你好,我直接在你的題中需要的地方答就可以了,你仔細(xì)看吧,
下面是某小組同學(xué)學(xué)習(xí)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)時的實錄:
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,插入一支溫度計測量溶液的溫度.用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入到氫氧化鈉溶液中.
(1) 探究實驗中的能量變化:
在實驗過程中,隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度逐漸升高,你認(rèn)為溶液溫度升高的原因是
一是兩種物質(zhì)反應(yīng)所放熱,二是溶液的稀釋過程中有放熱
(2) 探究反應(yīng)終點問題:
用什么方法證明此反應(yīng)已恰好完全進行?
小紅說:在實驗后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液,若溶液顏色沒有變化,則反應(yīng)恰好完全進行.
小文說:在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴入幾滴無色酚酞試液,然后再加入稀鹽酸,若溶液顏色剛好變成無色,則反應(yīng)恰好完全進行.
你認(rèn)為他們的說法,不正確的是小紅,
,理由是因為酚酞在中性和酸性溶液中都是無色的,所以滴加鹽酸過量和恰好完全反應(yīng)時都是無色的,
(3) 關(guān)于實驗中的細(xì)節(jié)和意外情況:
實驗中,稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加,這樣做的目的是:為了使加入的量盡可能的精確,防止加入的物質(zhì)過量
_;
實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是:使反應(yīng)物充分接觸,充分反應(yīng),
;
小鳳在她的實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn),你認(rèn)為原因是:因為氫氧化鈉在空氣中保存不當(dāng),與空氣中的二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)為碳酸鈉,所以與鹽酸反應(yīng)后就會有氣泡產(chǎn)生,
若滿意請采納.
下面是某小組同學(xué)學(xué)習(xí)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)時的實錄:在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,插入一支溫度計測量
下面是某小組同學(xué)學(xué)習(xí)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)時的實錄:在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,插入一支溫度計測量
下面是某小組同學(xué)學(xué)習(xí)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)時的實錄:
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,插入一支溫度計測量溶液的溫度.用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入到氫氧化鈉溶液中.
(1) 探究實驗中的能量變化:
在實驗過程中,隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度逐漸升高,你認(rèn)為溶液溫度升高的原因是
(2) 探究反應(yīng)終點問題:
用什么方法證明此反應(yīng)已恰好完全進行?
小紅說:在實驗后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液,若溶液顏色沒有變化,則反應(yīng)恰好完全進行.
小文說:在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴入幾滴無色酚酞試液,然后再加入稀鹽酸,若溶液顏色剛好變成無色,則反應(yīng)恰好完全進行.
你認(rèn)為他們的說法,不正確的是
,理由是
(3) 關(guān)于實驗中的細(xì)節(jié)和意外情況:
實驗中,稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加,這樣做的目的是
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實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是
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小鳳在她的實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn),你認(rèn)為原因是
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下面是某小組同學(xué)學(xué)習(xí)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)時的實錄:
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,插入一支溫度計測量溶液的溫度.用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入到氫氧化鈉溶液中.
(1) 探究實驗中的能量變化:
在實驗過程中,隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度逐漸升高,你認(rèn)為溶液溫度升高的原因是
(2) 探究反應(yīng)終點問題:
用什么方法證明此反應(yīng)已恰好完全進行?
小紅說:在實驗后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液,若溶液顏色沒有變化,則反應(yīng)恰好完全進行.
小文說:在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴入幾滴無色酚酞試液,然后再加入稀鹽酸,若溶液顏色剛好變成無色,則反應(yīng)恰好完全進行.
你認(rèn)為他們的說法,不正確的是
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(3) 關(guān)于實驗中的細(xì)節(jié)和意外情況:
實驗中,稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加,這樣做的目的是
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實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是
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小鳳在她的實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn),你認(rèn)為原因是
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化學(xué)人氣:400 ℃時間:2019-12-21 01:18:48
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