“話題”,就是指談話的中心；以所給的話題為中心,并圍繞這個中心內(nèi)容而進行選材寫出的文章就是“話題”作文.這類作文題表面上一般不含有觀點,內(nèi)容上不予限制,形式上往往也是體裁不限.“話題”作文其實只是提供了一個話題,即規(guī)定了表達的中心內(nèi)容,而不限制取材范圍和表達方式的作文形式.以話題為內(nèi)容的開放式命題與以往的命題作文相比較,它的好處是給考生寫作的空間更大.發(fā)揮的余地更大
概念
話題作文是一種用一段導引材料啟發(fā)思考,激發(fā)想象,用話題限定寫作范圍的作文題型.“話題”,就是指談話的中心；以所給的話題為中心,并圍繞這個中心內(nèi)容而進行選材寫出的文章就是“話題”作文.這類作文題表面上一般不含有觀點,內(nèi)容上不予限制,形式上往往也是體裁不限.“話題”作文其實只是提供了一個話題,即規(guī)定了表達的中心內(nèi)容,而不限制取材范圍和表達方式的作文形式.以話題為內(nèi)容的開放式命題與以往的命題作文相比較,它的好處是給考生寫作的空間更大,發(fā)揮的余地更大.
編輯本段產(chǎn)生
自1999年“假如記憶可以移植”、2000年“答案是豐富多彩的”這樣的以“話題”形式為內(nèi)容的高考作文出現(xiàn)以來,“話題”式作文就作為一種全新的考查模式,越來越受到學生、老師、家長和社會的關注.（《應用寫作》(月刊)2001年第6期第52頁）考生可以根據(jù)材料所提供的內(nèi)容,或聯(lián)系實際,或發(fā)揮想象,說自己想說的話,寫自己想寫的事；可以自主選擇文體,或議論,或記敘,敘談自己對事物的認識,表達自己真實的感情,使考生在寫作上有了自由馳騁的空間.
編輯本段注意事項
一、把握文體 話題作文往往不限文體,允許考生自由發(fā)揮.但是,不限文體并不等于 不要文體.話題作文的“文體不限”其實是指不限于一種文體,讓學生有選擇文體的自由. 當你選定了一種文體時,還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作.有的同學觀察能力 強,生活積累豐富,不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文；有的同 學想象豐富,擅長編寫故事,不妨寫寫童話、寓言或科幻小說；有的同學邏輯思維能力強, 擅長推理,不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文；有的同學感情細膩豐富,不妨寫成一篇優(yōu)美抒 情的散文,肯定會非常出色. 二、縮小范圍 話題作文只提供寫作的話題,而沒有中心、材料、結(jié)構、文體、語言等 等的限制；給了考生一個比較開放的構思空間,使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造 力.但是,如果不注意把握話題,縮小寫作的口子,就會出現(xiàn)“下筆千言,離題萬里”的毛 病.因此,不管所給的話題多么寬泛,我們都要善于縮小“包圍圈”,要選擇一個小小的切 入口,如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等,集中筆力加以突破,把你 所選擇的話題角度寫細寫深寫透,做到“以小見大”. 三、擬好題目 標題是文章的“眼睛”.俗話說：“題好文一半”.話題作文允許自己 擬題目,因此,我們要努力提高擬題水平,力爭使自己擬的題目準確、凝煉、含蓄、新奇, 使閱卷老師“一見鐘情”. 四、善于聯(lián)想 話題作文是一種開放性的作文形式,要求考生放開手腳,盡情地馳騁在 想象的空間,善于多方位地展開聯(lián)想,這樣,才能生發(fā)出豐富多彩的思路來.比如話題 “風”,你可以聯(lián)想到自然界的風：微風、大風、狂風、颶風、龍卷風等等；你還可以聯(lián)想 到社會風氣：拍馬風、送禮風等等；你可以聯(lián)想到一種像風一樣的流行時尚：金庸熱、韓寒 熱等等；你甚至可以聯(lián)想到假如你是風,假如你遇到風等等. 五、寫出新意 話題作文既然是應試作文,總得給評卷老師一個好的感覺,得—個好的分 數(shù).因此,寫出特色、寫出新意是十分重要的.我們在寫作時,要善于“獨辟蹊徑”,也就 是要求我們在立意上要有獨特的感悟,不人云亦云；選材上要有獨到的眼光,不陳題舊話；構 思上要獨具匠心,不四平八穩(wěn),波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力,不平鋪直敘泛泛而談. 擬題技巧 . 近幾年,給材料自擬題作文,成為高、中考的一種重要的命題方式.可是有許多同學由于平 時缺乏鍛煉,考場上擬不出也擬不好作文題目,因而就寫不出成功的文章. 那么,怎樣才能擬好考試作文題呢?除平時多讀多練外,掌握一定自擬作文題目的技巧技 法,也是很重要的.現(xiàn)介紹五種簡便易行的方法：借、仿、拼、抽、代. “借”,就是從古今中外名文佳作或身邊生活中借現(xiàn)成的題目,巧妙地運用到符合自己要求 的文章上來.如高爾基的《母親》,魯迅的《故鄉(xiāng)》,他們前后都有人用.你“借”我也 “借”,越“借”越好,真可謂同題不同文,神韻別具.在考場思緒緊張時用此法最好. “仿”,就是按別人用過的文題的格式,仿造一個符合自己所需要的作文題目.例如：《回 憶我的母親》可仿寫成《回憶我的初中生活》,《想和做》可仿寫成《學與思》等. “拼”,就是把相關的幾個題目中的有效成分,拼湊起來產(chǎn)生一個新的作文題目.有的 “拼”意義,有的“拼”詞語,有的“拼”用法.如1990年高考作文題有人擬為《花與 刺》,而又有人在此基礎上“拼”上“聯(lián)想”二宇,擬為《花與刺的聯(lián)想》,可謂錦上添 花. “抽”,就是從所給材料中,抽取關鍵的詞語或短句作為作文題.如1990年高考作文中,就 有人從所給材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三個詞語而擬成一個極有文采和吸引力的作 文題《花·刺·姑娘》. “代”,就是在時間緊,擬不出滿意的題目的情況下,可先擬一個代替,待全文寫完后再確 定,或者在寫作過程中因靈感觸發(fā)而突然想出一個好題目.如“談……”“記……”“介 紹……”等. 當然,以上五種方法在考場上往往不是單獨使用,而常常是綜合運用,那樣會擬得更 快,擬得更好.
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A、樹,與人類相生相伴的樹,各種各樣的樹；有形的樹,無形的樹.有人栽樹,有人毀樹.人們?yōu)闃涠Y贊,又為樹而嘆息.樹,寄托著人類熱切的希望；樹,蘊涵著人類豐富的感悟.提起樹,會有說不完的話題,會有自由飛翔的遐思…… 請以"樹"為話題,自擬題目,寫一篇600字左右的文章,可記敘,可描寫,可議論,可抒情；除詩歌外,文體不限.在上述例題中,"樹"就是談話的中心,談話的內(nèi)容,談話的由頭,只要考生所寫作文與"樹"有關,都算切題. B、有一則寓言,在文學家、科學家、企業(yè)家和哲學家聚會時有人提出用一句話描述、贊美世界. 文學家贊嘆說：這世界真是太美了! 科學家認真地說：這世界最珍貴的是探索. 企業(yè)家興奮地說：這世界充滿了商機. 哲學家沒說話,沉思后在紙上畫了個"?"和"!". 請以上面的寓言或其中某個人的話為話題,寫一篇文章. C、以"申奧"為話題,寫一篇文章.以上二例也是話題作文