樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文.是什么修辭手法?
樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文.是什么修辭手法?
其他人氣：114 ℃時間：2020-02-03 14:49:53
優(yōu)質(zhì)解答
是擬人的修辭手法,將樹枝的動作,鳥兒的叫聲,蝴蝶的傾聽與思想都人物化了!
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