閱讀能力就是閱讀者運(yùn)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),對(duì)書面語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)和理解能力.閱讀是以了解文字意義為中心的一種復(fù)雜的智力活動(dòng),讀者首先用視覺感知文字符號(hào),然后運(yùn)用分析、綜合、概括、判斷、推理等思維活動(dòng)對(duì)感知的材料進(jìn)行加工,把經(jīng)過理解、鑒別的內(nèi)容歸入或并列如已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中,貯存起來,根據(jù)需要隨時(shí)提取并加以運(yùn)用.
1． 培養(yǎng)認(rèn)讀能力,整體感知課文.
認(rèn)讀就是閱讀是用視覺來感知和辨識(shí)文字符號(hào)的過程.在閱讀過程中,它是最基本的活動(dòng).認(rèn)讀能力是閱讀能力的重要組成部分,是閱讀的前提.提高閱讀能力首先要從提高認(rèn)讀能力入手.
一般來說影響認(rèn)讀能力的因素主要有以下幾點(diǎn)：（1）文字符號(hào)的結(jié)構(gòu).（2）感知、判斷的能力.（3）識(shí)字的數(shù)量.（4）閱讀廣度.（5）心理因素.以上所舉的影響認(rèn)讀能力的因素中,除字形結(jié)構(gòu) 是客觀因素外,其余都是主觀因素,都可以通過訓(xùn)練來提高.
閱讀文章,首先要能整體感知文章的大體內(nèi)容.這里所說的“整體感知”也叫“統(tǒng)觀”,即對(duì)文章的基本內(nèi)容和面貌有一個(gè)大致的了解.“字不離詞,詞不離句,句不離段,段不離篇”是統(tǒng)觀的幾個(gè)要點(diǎn).任何事物都有結(jié)構(gòu),整體是由各部分有機(jī)組成,語(yǔ)言也不例外.我們?cè)陂喿x分析文章時(shí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因往往就在于沒有整體的感知,沒有堅(jiān)持“統(tǒng)觀”.
2． 理解作者思路,把握文章中心.
文章的結(jié)構(gòu)是作者思路的反映.因此,要理清結(jié)構(gòu),就必須理解作者的思路,看作者是如何思考和觀察的,是怎樣安排表達(dá)順序的,同時(shí),要適當(dāng)注意不同文體在結(jié)構(gòu)上有不同的特點(diǎn),以及同一種文體在結(jié)構(gòu)上的變化.
把握文章的中心也就是對(duì)文章主旨的認(rèn)識(shí),是理解文章的重要環(huán)節(jié),是理解能力的重要體現(xiàn).一篇文章都有一個(gè)中心,只有在認(rèn)真通讀全文的基礎(chǔ)上,從文章的具體內(nèi)容中提煉出來,才是真正的理解.不可只抓住只言片語(yǔ),主觀臆斷（憑臆測(cè)來斷定）,停于表面現(xiàn)象.一般來說不同類型的文章的文章中心有著不同的表達(dá)方法.例如,記敘文中,中心比較含蓄,往往蘊(yùn)藏在人物和時(shí)間背后,需要在把握全文的基礎(chǔ)深入挖掘.而說明文和議論文中有的是通過中心句和中心與語(yǔ)段直接把中心表達(dá)出來,有的分散在全文的各個(gè)部分之中,需要通過歸納段意加以提煉.還有的文學(xué)作品往往是意在言外,要深入挖掘作品中的道理.同學(xué)們把握惡劣這些特點(diǎn),就可以更好地理解作者的思路,把握文章的中心.
3． 理解語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)及其在語(yǔ)境中的含義和作用
朗讀、默讀和背誦是學(xué)習(xí)語(yǔ)文并提高能力的重要方法之一,它有助于理解文章的思想內(nèi)容,感知語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和規(guī)律,體味作者的感情增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的感受能力.
在各種語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中,首先要了解的就是句子,他是理解文章的基礎(chǔ).理解句子主要是根據(jù)組成句子的詞語(yǔ)、詞語(yǔ)的順序、詞與詞之間的相互關(guān)系以及語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)等來領(lǐng)會(huì)句子所表達(dá)的意思.在句子中,出詞所含的意思外,漢語(yǔ)中詞序和詞與詞之間的關(guān)系在表義上都有重要作用.同樣的詞語(yǔ),排列順序不同,就表示完全不同的意思.
其次是理解句群.句群是由句子組成的、表達(dá)一層完整意思的篇章結(jié)構(gòu)的基本單位,也四表達(dá)思想觀點(diǎn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié).句群常常是一個(gè)修辭方式的運(yùn)用單位,有時(shí)則反映著一個(gè)推理過程.對(duì)句群的理解,主要是理解句群的中心語(yǔ)義,了解句群中句子的組合方式,認(rèn)識(shí)句群在文中的章法功能.對(duì)句群含意（中心語(yǔ)義）的理解,是理解文章內(nèi)容的基本環(huán)節(jié).
再次是理解文章的段落.段落是文章中最大一級(jí)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu),也是文章的直接組成部分,是認(rèn)識(shí)文章結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ).對(duì)段落的理解,一是了解自然段的段意,二是劃分意義段并了解意義段的段意,三是把握文章的結(jié)構(gòu).這是理解文章的核心部分,套從各段的內(nèi)容和段與段之間的關(guān)系上去領(lǐng)會(huì).
閱讀文章要抓住關(guān)鍵性詞語(yǔ),以理解作品的深刻含意.所謂“關(guān)鍵性詞語(yǔ)”,即文中對(duì)表述內(nèi)容、表達(dá)中心起作用的詞語(yǔ).關(guān)鍵性詞語(yǔ)通常是在通讀全文,對(duì)作品內(nèi)容有了一定了解以后,才能準(zhǔn)確地找到.找關(guān)鍵性詞語(yǔ)的目的在于挖掘深刻、含蓄的思想內(nèi)容.