一、給帶點字選擇正確的讀音,打上“√”.
1、孰．（shú√shǔ）為汝．（rǔ√nǚ）多知乎 2、為是其智．（zhīzhì√）弗若與
二、給帶點字選擇正確的解釋,將序號填在括號里.
“之”在不同的語言環(huán)境里的不同含義： ①助詞,相當于“的”；②代詞,代指某人或某事；③動詞,表示“去、往”的意思. 1、奕秋,通國之．
善弈者也. （ ①） 2、一人雖聽之． （ ②） 3、思援弓繳而射之． （ ②） 4、雖與之俱學,弗若之．矣 （ ②） 5、送孟浩然之．廣陵 （ ③）
一）學 弈
弈秋,通國．．（ 全國 ）之善．（ 擅長 ）弈．（ 下棋 ）者也.使弈秋誨．（ 教導 ）二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽；一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援．（ 拉 ）弓繳而射之.雖與之俱．
（ 一起 ）學,弗若之矣.為是其智弗若與?曰：非然也. 1、解釋文中帶點字、詞的意思,并寫在相應的括號里.
2、課文記敘了兩個人跟奕秋學下圍棋,一人 專心致志 ,一人 三心二意 ,結果 后一個人的棋藝比不上前一個人 .這個故事告訴我們學習、做事都要一心一意,不能三心二意的道理. 3、聯(lián)系課文,寫出下面句子的意思.
為是其智弗若與?曰：非然也.
是因為他（后一個人）的智力不如前一個人嗎?我說：不是這樣的.
（二） 兩小兒辯日
孔子東游,見兩小兒辯斗,問其故．（ 原因 ）. 一兒曰：“我以日始出時去人近,而日中時遠也.”.
一兒以日初出遠,而日中時近也. 一兒曰：“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠者小而近者大乎?” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯．（ 熱水 ）,此不為近者熱而遠者涼乎?” 孔子不能決．（ 判斷 ）也. 兩小兒笑曰：“孰．
（ 誰 ）為汝多知乎?” 1、解釋文中帶點字、詞的意思,并寫在相應的括號里. 2、聯(lián)系課文,寫出下面句子的意思.
①一兒以日初出遠,而日中時近也.
一小兒認為太陽剛剛出來時距離我們遠,而到了中午時分距離我們近. ②孰為汝多知乎?
還以為你比我們多知道一些東西呢? 3、從文中 “孔子不能決也” 一句可見所辯問題的復雜性.他們探索自然現(xiàn)象時采用的方法是
觀察—結論 .
在辯論過程中,兩小兒表現(xiàn)得都很在理、堅決.孔子對待這個問題則表現(xiàn)出了不能決斷的態(tài)度.
4、寫出兩句你所知道的孔子的名言.
①學而時習之,不亦說乎.②有朋自遠方來,不亦樂乎.
四、小練筆.
從課文中選擇你感觸最深的一則故事,聯(lián)系自己的學習、生活實際,把你的感受寫下來.
《學弈》這篇古文給我的感觸最深,它告訴我們——做什么事都要專心致志,不能三心二意.
一、給帶點字選擇正確的讀音,打上“√”.
涔涔．（ chãncãn√ ）伶．俐（ línling√ ） 遮挽．（ wǎn√miǎn ） 潸潸．（ línshān√ ）徘徊．（ huíhuái √） 盡．管（ jǐn√jìn ）
二、看拼音,寫詞語.
nuïyízhēngrïngyïusīchìluǒluǒ （ 挪移 ） （蒸 融 ） （ 游絲 ） （ 赤 裸 裸 ）
三、根據(jù)意思,從課文中找出相應的詞語寫下來.
1、眼睛定定地看著的樣子.（ 凝然 ） 2、急忙忙的樣子.（ 匆匆 ） 3、的確.（ 確乎 ） 4、遮擋并挽留.（ 遮挽 ）
四、照樣子,寫詞語.
匆匆 慢慢 緩緩漸漸
頭涔涔白花花 黑乎乎熱騰騰 伶伶俐俐 平平淡淡 真真切切平平安安
五、品讀課文片段,完成練習.
（一）
2、仿照畫“—”的句子的寫法,發(fā)揮想象,寫幾句話.
小草枯了,有再長的時候；金錢用了,有再賺的時候；橡皮丟了,有再買的時候.（二）
洗手的時候,日子從水盆里過去；吃飯的時候,日子從飯碗里過去；默默時,便從凝然的雙眼前過去.我覺察它去得匆匆了,伸出手遮挽時,它又從遮挽著的手邊過去.天黑時,我躺在床上,它便伶伶俐俐地從我身上（ 跨過 ）,從我腳邊（ 飛去 ）了.等我睜開眼和太陽再見,這算又（ 溜走 ）了一日.我掩著面嘆息．．,但是新來的日子的影兒又開始在嘆息．．
里閃過了. 1、在括號里填上合適的詞語.這些詞語寫出了時間時間易逝,不能挽留的特點. 2、文中加點的“嘆息”是什么意思?作者為什么嘆息?答：“嘆息”就是“嘆氣”的意思. 作者因為時間容易流逝,一去不再復返,而自己又無力改變這殘酷的事實,所以只能無奈嘆息.
六、積累與拓展.
1、一寸光陰一寸金, 寸金難買寸光陰.2、光陰似箭, 日月如梭.
3、黑發(fā)不知勤學早, 白首方悔讀書遲.
請再收集幾句類似的名言警句.
√莫等閑,白了少年頭,空悲切.√少壯不努力,老大徒傷悲.
燕子去了,有再來的時候；楊柳枯了,有再青的時候；桃花謝了,有再開的時候.但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了它們罷,那是誰?又藏在何處呢?是它們自己逃走了罷——現(xiàn)在又到了哪里呢? 1、讀文中畫“﹏﹏”的句子.在作者反復的追問中,可以感受到他對時間容易流逝的無奈 的心情.
七、小練筆.
生命是短暫的,那么,怎樣的人生才算沒有虛度呢?請舉一個你佩服的人做例子來說明. 大科學家霍金,雖然不能行走,不能講話,他不屈服于惡毒的命運,用自己聰明的大腦,為科學事業(yè)做出巨大的貢獻.雖然他的時光都是在輪椅上度過,他忍受著身體上巨大痛苦,仍在不懈的努力,他沒有虛度光陰,是時代的楷模.
3桃花心木

一、根據(jù)注音,在括號里填上合適的字.
yāng遭（ 殃 ）（ 央 ）求 （ 秧 ）苗 wěi 枯（ 萎 ）（ 委 ）員 （ 萎 ）縮 duàn綢（ 緞 ） 片（ 段 ）（ 鍛 ）煉 fān 三（ 番 ）五次 （ 翻 ）來覆去
二、看拼音,寫詞語.
kūwěichāyāngduànliànyīfān （ 枯萎 ） （ 插 秧） （鍛煉 ） （ 一番 ） bïbïshēngjī kuángfēngbàoyǔ
（ 勃勃 生機 ）（ 狂 風 暴雨 ）
三、根據(jù)意思,從課文中找出相應的詞語寫下來.
1、沒人能說出其中的奧妙.表示事情很奇怪,使人不明白.（ 莫名其妙 ） 2、沒有任何原因.（ 無緣無故 ） 3、言辭誠懇,情意深長.（ 語重心長 ） 4、依靠別的人或事物而不能自立或自給.（ 依賴 ）
四、在括號里填入合適的詞語.
（ 高大 ）的樹 （ 獨立自主 ）的心 （ 奇怪 ）的人 （ 百年 ）的基業(yè) （ 筆直 ）的樹苗 （ 巨大 ）的能量
（一）
種樹的人笑了,他說：“種樹不是種菜或種稻子,種樹是百年的基業(yè),不像青菜幾個星期就可以收成.所以,樹木自己要學會在土里找水源.我澆水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不準的,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長,樹苗自然就枯萎了.但是,在不確定．．．
中找到水源、拼命扎根,長成百年的大樹就不成問題了.” „„
他的一番話,使我非常感動.不只是樹,人也是一樣,在不確定．．．
中生活,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心.在不確定中,深化了對環(huán)境的感受與情感的感知,就能學會把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量,努力生長.
1、讀畫線的句子,注意其中加點的詞語.對于樹來說,“不確定”指的是老天下雨是算不準的；對于人來說,“不確定”指的是 生活給予的困難和幫助都是沒數(shù)的 .樹要學會在“不確定”中 找到水源、拼命扎根 ；而人則要在“不確定”中鍛煉出一顆獨立自主的心.這是一種借物喻人 的寫法.
2、聯(lián)系生活實際,你要想到哪些生活中的“不確定”?我們又應該怎樣面對這些“不確定”呢? 答：比如,有一天鬧鐘沒電了,沒有按時鬧鈴,結果„„上學（上班）遲到了；那應該及時檢查鬧鐘；再比如,吃魚不小心掐魚刺,弄得上醫(yī)院看醫(yī)生„„那應該吸取教訓,在下次吃魚時要小心小心在小心；又比如,電腦被偷,資料全沒有了„„那應該準備好移動硬盤,隨時給自己的資料做一個備用空間等等.
現(xiàn)在,窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高,是那么（ 優(yōu)雅自在 ）,顯示出（ 勃勃生機 ）.
種樹人不再來了,桃花心木也不會枯萎了.
1、在括號中填上合適的詞語.從所填的詞語中,我們可以看出桃花心木長大了,具有旺盛的生命力了.
2、為什么種樹人“不再來了”?
答：因為桃花心木已經(jīng)長成了參天大樹了,已經(jīng)通過了種樹人的“考驗”,在“不確定”中練就了自己的
本領,即它們的根已經(jīng)深深扎進土壤里,能自己尋找水分和養(yǎng)料了.
六、拓展閱讀.
生活的滋味
只有那些最渴的人才最了解水的甜美.
從沙漠中走來的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人.
在烈日炎炎的正午,當農(nóng)民忙于耕種而大汗淋漓的時候,水對他們是最寶貴的東西. 當一個牧羊人從山上下來,口干舌燥的時候,要是能夠趴在河邊痛飲一頓,那他就是最了解水的甜美的人.
可是,另外一個人,盡管他坐在綠蔭下的靠椅上,身邊放著漂亮的水壺,拿著精致的茶杯喝上幾口,也仍然品不出這水的甜美來.
為什么呢?因為他沒有旅行者和牧羊人那樣干渴,沒有在烈日當頭的中午耕過地,所以他
不會覺得那樣需要水.
無論什么人,只要他沒有嘗過饑和渴是什么味道,他就永遠也享受不到飯與水的甜美,不懂得生活到底是什么滋味.
讀了上面這篇短文后,你受到了什么啟發(fā)?請聯(lián)系生活實際,把你的感悟寫下來.
答：這篇短文告訴我們——擁有時不珍惜,失去時后悔也是徒勞了的道理.這,就好比時間一樣,匆匆如流水,一去不回頭.在我們擁有寶貴的時間時,就要懂得珍愛,要懂得與時間賽跑,不在空虛中讓時間劃過.
的確,每當我們得到某樣事物時,要得以珍藏、保存,體會其中的好處,不要等到失去它時
才醒悟,不然,這一切將是徒勞.
回顧·拓展一

一、看拼音,寫詞語.
nuïyi zhēngrïngkūwěi jīyâ kuángfēngbàoyǔ （ 挪移 ）（ 蒸 融） （枯萎 ） （基業(yè) ）（ 狂 風暴雨 ） xìngěr duànliànzhuǎnhuà kǎoyànbïbïshēngjī （ 幸 而 ） （ 鍛 煉 ）（ 轉換 ） （ 考驗 ） （ 勃勃 生機）
二、把下列成語補充完整.
專（ 心 ）致（ 志 ）無（ 緣 ）無（ 故 ）（ 座 ）無虛（ 席 ） （ 語 ）重（ 心 ）長養(yǎng)（ 尊 ）處（ 優(yōu) ）驚（ 天 ）動（ 地 ）
三、把下列句子補充完整.
1、人非生而知之者,孰能無惑? 2、一鼓作氣,再而衰,三而竭. 3、甘瓜苦蒂,天下物無全美.
4、種樹者必培其根,種德者必養(yǎng)其心.
5、操千曲而曉后聲,觀千劍而后識器.
四、交流平臺.
平凡的小事常常使人受到啟發(fā),有所感悟.本組哪一篇課文給你留下的印象最深刻?為什么?
如《桃花心木》,文中作者的那句話令我非常感動：“不止是樹,人也一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)的起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心.”是的,我們不一定都能經(jīng)的起生活的考驗與各種各樣的挫折,但是面對挫折,我們不能退卻,要奮勇向前,克服困難.讀了這篇課文,我懂得了：一個人不能從小養(yǎng)成依賴心理,否則就會像文中說的那樣,“風一吹就倒”.我們應該從小養(yǎng)成自強不息、獨立自主的好習慣.只有這樣,我們才能在遇到困難時,戰(zhàn)勝自我,頑強地克服困難!
五、默讀短文,完成練習.
落花之美
徐邁
是夜,暖風襲人,無法入眠.獨靠窗前,陪我度過這無眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花.月光（飄落飄撒√）在花瓣上,清幽怡人.猛然間,發(fā)現(xiàn)如霜的地上落了些黃色的小花,還鮮嫩呢.我輕聲嘆了口氣：“唉,都說‘曇花一現(xiàn)’,你怎么也那么柔弱呢?多好多嫩的小花呀 ,可惜了.”微風拂過,又落下幾點黃.
“落紅不是無情物,化作春泥更護花.”詩我是讀過的,理我也是明白的,可我總也做不到龔自珍那種豁達.）大自然中的萬事萬物都處在不斷循環(huán)之中,你還是爭艷之時,就這樣“化泥護花”,逝去鮮嫩之美,我越發(fā)（悲傷憂傷√）了.本來極愛這種夜風,現(xiàn)在擔心花再被吹落不免詛咒起來.然而風吹依舊,我終不忍看下去,轉回身.
為什么美好的東西那么容易逝去?為什么人們不能用手去挽住那即將逝去的美呢?美就注定是短暫的,不可保存的嗎?我不愿再想下去,也許我是天生的悲觀者.
隨手拿起書架上的一個精致的小本子,看看書排遣抑郁.原來是我的日記,從我記完就再沒翻過了.
“今天是夏令營的第二天,我們?nèi)チ酥参飯@„„放眼望去一片綠色,特別是那巨大的榕樹,枝枝相連,葉葉相交„„綠色,太美了!”夏令營真的很有意思,對了,我還照了許多照片,于是又翻箱倒柜找出了那些回憶.瞧這張,我坐在草地中,身后的水車還不停翻轉,多富有田園色彩；還有這張,我們爬山爬得渾身是泥,原來是走錯了山路,哈哈„„
歡笑讓我輕松了許多,這日記,這照片讓我好像對什么都（釋懷√開懷）了.日記和照片不是珍藏了我過去美好的時光嗎?其實我一直都擁有我所向往的那份美,只是現(xiàn)在才懂得.
我拾起一朵黃花,把它夾在了日記里.我不再擔心花落,不再為美的短暫易逝而哭泣,因為我可以珍藏它,珍藏那段美麗,珍藏那塊樂土,珍藏„„珍藏使美麗永恒.
今夜,我珍藏了落花之美.
1、在文中括號里選擇合適的詞語,打上“√”.
2、文中作者的心情經(jīng)歷了從（ 憂傷 ）到（ 釋懷 ）的變化.心情發(fā)生變化是因為他后來看到了（ 日記 ）和（照片）,想到了（ 珍藏使美麗永恒 ）.
3、讀文中畫線的句子.句中的“理”指的是（ 大自然的玩物都處在不斷循環(huán)之中 ）,而我“做不到”“龔自珍那般豁達”是因為（“我”舍不得這些美好的東西就這樣輕易逝去,想用手去挽
住那份美好,把它保存下來）.
6北京的春節(jié)
一、看拼音,寫詞語.
wànxiànggēngxīnyǒushēngyǒuguāngjiãránbùtïng （ 萬象 更 新 ） （ 有聲有光） （ 截 然 不 同 ）zhāngdēngjiãcǎigâxínggâsâwànbùdã yǐ （張 燈 結 彩 ） （ 各形各色 ） （萬 不得已）
二、給帶點字選擇正確的讀音,打上“√”.
1、除夕夜家家燈火通宵,不許間．
（ jiānjiàn√” ）斷,鞭炮聲日夜不絕. 2、多數(shù)鋪．（ pūpù√” ）戶在正．（ zhēng√”zhâng ）月初六開張,不過并不很忙. 3、糖形或為長方塊或為瓜形,又甜又黏．（ nián√”niǎn ）. 4、這是用花生、栗子等干果與蜜餞摻和．
（ hãhuo√” ）成的. 5、北京雖然是城市,可它也跟農(nóng)村一齊．（ qí√” qǐ ）過年,而且過得分．（ fēnfân√” ）外熱鬧.
三、開展調(diào)查,了解文中提到的幾個特定的時間.
1、臘月初旬——農(nóng)歷十二月初一到初十 2、小年——農(nóng)歷十二月二十三 3、除夕——農(nóng)歷十二月的最后一天 4、元宵節(jié)——正月十五
（一）
孩子們準備過年,第一件大事就是買雜拌兒.這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞攙和成的.兒童們喜吃這些零七八碎兒.第二件大事是買爆竹,特別是男孩子們.恐怕第三件事才是買玩藝兒——風箏、空竹、口琴等. 1、用“—”畫出帶“兒”的詞語.
2、查找資料,你還知道哪些傳統(tǒng)的游戲項目?
3、這段話中提到了孩子們準備過年的哪三件“大事”?把這三件事稱為“大事”,體現(xiàn)了孩子們怎樣的心情?
答：一是買雜拌兒；二是買爆竹；三是買玩意兒.體現(xiàn)了孩子們歡天喜地,開心過年的心情.
（二）
除夕真熱鬧.（ 家家 ）趕作年菜,（ 到處 ）是酒肉的香味.（ 男女老少 ）都穿起新衣,門外貼好紅紅的對聯(lián),屋里貼好各色的年畫.除夕夜家家（ 燈火通宵 ）,不許間斷,鞭炮聲（ 日夜不絕 ）.在外邊作事的人,（ 除非 ）萬不得已,（ 必定 ）趕回家來吃團圓飯.這一夜,除了很小的孩子,沒有什么人睡覺,（ 都要 ）守歲.
1、按課文內(nèi)容填空.讀一讀,這些描寫突出了除夕的喜慶與熱鬧.
2、這段話從各種角度描寫了除夕的熱鬧場景.按要求摘錄相關句子,并體會這樣寫的好處.
香： （ 家家 ）趕作年菜,（ 到處 ）是酒肉的香味. 色： （ 男女老少 ）都穿起新衣,門外貼好紅紅的對聯(lián),屋里貼好各色的年畫.
聲： 除夕夜家家（ 燈火通宵 ）,不許間斷,鞭炮聲（ 日夜不絕 ）.這樣寫的好處是：生動形象地描寫了除夕夜的熱鬧和喜慶,突出了老北京春節(jié)的傳統(tǒng)文化.
回顧·拓展二
一、看拼音,寫詞語.
layuechuxun zhanlan suanban
（ 臘 月 ） （ 初 旬 ）（ 展 覽 ） （ 蒜瓣 ）
lizi baozhu fengzheng feicui
（ 栗子 ）（ 爆 竹 ）（ 風箏） （ 翡 翠 ）
guangmiaohuilingqibasuizhangdengjiecai
（逛 廟 會 ）（ 零 七八碎 ）（ 張 燈結 彩 ）
maiyatang suranqijingjieranbutong（ 麥 芽 糖 ）（ 肅 然起 敬） （ 截 然不 同）
萬（ 象像 ）更新 （ 峰蜂 ）擁而至
三、給帶點字選擇正確的解釋,將序號填在括號里.
（1） 布施（③）施展（②）
施：①實行；②用上,加上；③施舍,舊時指給予而不取代價. （2） 能歌善舞（②）與人為善（①）
善：①善良,品質或言行好；②長于,能做好；③容易. （3） 美不勝收（④）名勝古跡（③）
勝：①贏,勝利,跟“敗”相反；②超過；③優(yōu)美的（景物）；④盡.
四、寫出下列詞語的近義詞或反義詞.
近義詞：敦厚（淳樸忠厚厚道） 柔順（溫順柔軟順從）
反義詞：酷熱（嚴寒 寒冷）壓抑（放松放縱興奮）

五、從“詞語盤點”中至少選擇三個詞語寫一段話.
例1：過年了,家家戶戶張燈結彩.我們孩子最高興莫過于收到壓歲錢了.有了壓歲錢,我們男孩子最喜歡買些小的爆竹,煙花等玩意兒.小伙伴們在一起你一個,我一個,“噼噼啪啪”玩得不亦樂乎.
例2：春節(jié),是萬象更新的日子.家家戶戶張燈結彩,走親訪友.除夕,夜幕降臨時,煙花爆竹鋪天蓋地般涌向天空,聲音震耳欲聾.我和爸爸走出門,只見一顆顆五彩繽紛的火花撒滿天空,時而如天女散花,時而如信號飛射„„忽明忽暗,把夜空點綴成鮮花的世界.
二、劃去括號中不恰當?shù)淖x音或字.
正（ zhēnɡzhânɡ ）月?lián)胶停?huohâ ） 榛（ zhenzheng ）子 描述（ sùshu ）雜（ 伴拌 ）演（ 繹譯 ）
六、默寫古詩并填空.
元日 天竺寺八月十五日夜晚桂子[宋]王安石[唐]皮日休
爆竹聲中一歲除, 玉顆珊珊下月輪,春風送暖入屠蘇. 殿前拾得露華新.千門萬戶曈曈日, 至今不會天中事,
總把新桃換舊符. 應是嫦娥擲與人.
這兩首詩描寫的都是我國的傳統(tǒng)佳節(jié).其中《元日》寫的是 元旦 時的情景,《天竺寺八
月十五日夜晚桂子》寫的是 中秋 時的情景.我國的傳統(tǒng)佳節(jié)還有 元宵節(jié) 、 端午節(jié) 、 七夕節(jié) 、 重陽節(jié) 等.描寫我國傳統(tǒng)佳節(jié)的詩句還有 “清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂.”“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人.”“七夕今宵看碧霄,牽?？椗珊訕?”等.
七、默讀短文,完成練習.
塘 棲（有刪節(jié)） 豐子愷
有濕,有甜有咸,隨顧客選擇.真正吃酒的人,才能賞識這種酒家.若是壯士、莽漢,象樊噲、魯智深之流,不宜上這種酒家.他們狼吞虎嚼起來,一盆酒菜不夠一口.必須是所謂酒徒,才可請進來.酒徒吃酒,不在菜多,但求味美.（喝呷√）一口花雕,（嚼√吃）一片嫩筍,其味無窮.這種人深得酒中三昧,所以稱之為“徒”.迷于賭博的叫做賭徒,迷于吃酒的叫做酒徒.但愛酒畢竟和愛錢不同,故酒徒不宜與賭徒同列.和尚稱為僧徒,與酒徒同列可也.我發(fā)了這許多議論,無非要表示我是個酒徒,故能常識塘棲的酒家.我吃過一斤花雕,要酒家做碗素面,便醉飽了.算還了酒鈔,便走出門,到淋勿著的塘棲街上去散步./塘棲枇杷是有名的.我買些白沙枇杷,回到船里,分些給船娘,然后自吃. 1、在文中的括號里選擇合適的詞語,打上“√”. 2、寫出下面句子的意思.
塘棲鎮(zhèn)上落雨,淋勿著. 塘棲鎮(zhèn)上下雨,人是不會被雨淋濕的.
3、文中提到的樊噲、魯智深是我國古典文學作品里有名的壯士.樊噲的故事在《 鴻門宴 》中有生動的記載,魯智深這個人物形象則出自我國四大古典名著之一的《 水滸傳 》.跟他們性格相似的人物還有 張飛、李逵 等.
4、這段話有詳有略地介紹了塘棲的特色.請用“/”將短文分成三層,然后讀一讀.其中哪部分寫得最詳細?為什么?
答：其中第二部分寫得最詳細.因為第二部分作者向我們具體介紹了塘棲酒店的特色,即酒菜種類多而分量少,這部分花的筆墨最多.5、在作者筆下,小鎮(zhèn)塘棲特色鮮明,情趣盎然.在你的心中,家鄉(xiāng)的什么特色讓你贊不絕口、回味無窮呢?也許是幾樣小吃,也許是一道風景,也許是某種特產(chǎn)„„請你選擇一個特色寫一寫,若能像作者那樣寫出親身體驗與感受就更好了.
立夏日——野炊 到了立夏那一天,我們小孩子結伴從家中拿來柴米油鹽,從田中采摘新鮮蠶豆、春筍等,在野外搭鍋燒煮蠶豆飯（也有的加入少量咸肉、煎好的雞蛋等）,俗稱“燒野米飯”.

塘棲是一個鎮(zhèn),其特色是家家門前建著涼棚,不怕天雨.有一句話,叫做“塘棲鎮(zhèn)上落雨,淋勿著”.“淋”與“輪”發(fā)音相似,所以凡事輪不著,就說“塘棲鎮(zhèn)上落雨”./且說塘棲的酒店,有一特色,即酒菜種類多而分量少.幾十只小盆子（陳列羅列√）著,有葷有素,有干
夠了嗎?額，這么快，還沒學到，汗~~~