簡介
　　陳述句(Declarative Sentence)是陳述一個事實(shí)或者說話人的看法.它包括肯定句（The Affirmative Sentence）和否定句（The Negative Sentence）兩種.陳述句在書寫時句末有句號,而在朗讀時則用降調(diào).
　　編輯本段舉例
　　如： She became a doctor after college.陳述句
　　We are very busy preparing for the exams. Not many students attended the lecture. I don't think you are right. Reading makes a full man. Mark Twain is a famous American writer. There is a great deal of people.
　　編輯本段語序
　　陳述句是用來描述一個事實(shí).日常生活中使用的大部分句子都是陳述句.在陳述句中動詞在第二位.第一位可以是主語,也可以是狀語,還可以是賓語.而不管句子怎么變,動詞（或者助動詞）總是在第二位.主語的位置則總是在動詞的兩邊,要么在第一位,要么在第三位.當(dāng)出現(xiàn)助動詞或情態(tài)動詞時,助動詞或情態(tài)動詞在第二位,行為動詞在最后一位.
　　編輯本段分類
　　陳述句分為肯定句和否定句（全否定和半否定） 簡單地說,表達(dá)事物的“Yes”這一面的句子就是肯定句,“No”的一面的就叫做否定句.傳統(tǒng)的英語入門都是先學(xué)肯定句,然后再學(xué)肯定句的反面,亦就是否定句. 一、肯定句：基本結(jié)構(gòu)為主+謂 He went to London to pass his holiday. 二、否定句： 1、全否定 用not, no, never, neither, none, nothing等否定.表示“完全不是,完全不”的意思. Nothing is wrong with me. 2、半否定句 在句子里用否定詞hardly, scarcely, little, few, seldom, rarely等. I hardly see anything in the room.=I can see little in the room. “all/both/every/each/+謂語+not”表示概念為“有的是,有的不是” All of them are not students.=Some of them are students, some are not. 3、賓語從句的否定形式 用在think, believe, suppose引導(dǎo)的賓語從句里則否定主句. I don't think he'll come.=He will not come in fact, I think. 三、否定句的表達(dá)方式 （1）使用副詞否定詞“not” （a）be,have為主要動詞 He has not many friend here. （在這里他沒有很多朋友.） 解說：“be/have +not”?？s短成一詞,尤其是日常談話更是如此. “am +not”不是“amn't”,而是“aren't”或“ain't[eint]”, I am very nice to you, aren't I? （我對你很不錯,是不是?） 美國人用“ain't”很隨便,應(yīng)該是“are not,is not,have not,has not”的地方,他們也會“ain't”一下就帶過去,宜注意. （b）be,have為助動詞 He hasn't yet paid the money. （他尚未付錢.） be+ V -ing（進(jìn)行時）,be +P.P.（過去分詞）（被動詞態(tài)）,have（has,had）+P.P.（完成時）等的“be,have（has,had）”皆為助動詞. “be going to …”在學(xué)校文法中也常被視為助動詞. （c）“助動詞+V”時 動詞帶有助動詞“will,shall,can,may,must,need,dare,ought to,used to,had better”等時,將“not”置于助動詞與主要動詞之間. You had better not tell her everything. （你最好不要樣樣事情都告訴她.） 注：“can”的否定形式是“cannot ／ can't”,不可寫成“can not ／cann't”. （d）使用助動詞“do”的否定句 一般動詞的否定句通常使用助動詞“do”,句式如下：do（does, did）+not + V（原形動詞） Don't believe him. （不要相信他的話.） 注：“have”表達(dá)“有”以外的意義時,其否定句通常使用助動詞“do We didn't have （=enjoy） a good time there yesterday. （昨天我們在那里玩得不愉快.） 不過美式英語“have”作“有”的意義使用時也如一般動詞使用助動詞“do” I don't have brothers. （我沒有兄弟.） （2）使用“not”以外的否定詞： （a）副詞：never,seldom,hardly,little,neither等 She seldom comes to see me. （她不常來看我.） （b）形容詞：no,few,little等 He has few friends in Hong Kong. （他在香港幾乎沒有朋友.） （c）代詞：nothing,nobody,none等 I found nobody about computer. （在那棟房子里我沒看到任何人.） 注： 1．有些文法書認(rèn)為“Not +V”為句子否定法,是否定句,而“no +n.或如nothing等”為單詞否定法,不宜稱為否定句. He has no breakfast. （他沒有早餐可吃.——單詞否定,肯定句） 2．否定也可以借用前綴或后綴來表達(dá) They are childless.（=The don't have children.） （他們沒有小孩.）
　　編輯本段轉(zhuǎn)換方法
　　把反問句變成陳述句或把陳述句變?yōu)榉磫柧鋾r,可通過具體的練習(xí),總結(jié)出改變句式的方法： 陳述句變反問句：原句+疑問詞+不+語氣詞-句號+問號 反問句變陳述句：原句-疑問詞-不-語氣詞-問號+句號 反問句變陳述句,去掉問號,有加強(qiáng)反問的語氣詞去掉,在變換后的陳述句中適當(dāng)?shù)牡胤奖仨毤右粋€否定詞,才與原反問句意思一致.比如：“難道他承認(rèn)人的正確思想是從天上掉下來的嗎?”變換陳述句：“他不承認(rèn)人的正確思想是從天上掉下來的.”若變換為“他承認(rèn)人的正確思想不是從天上掉下來的.”就與原反問句的意思不一致了,答案就是錯的,因?yàn)榉穸ㄔ~“不”放的位置不當(dāng). 同樣,肯定句變反問句,在變換后的反問句中,必須在適當(dāng)?shù)牡胤郊右粋€否定詞,才與原句意思一致.比如：“你應(yīng)該去看他.”變?yōu)椋骸半y道你不應(yīng)該去看他嗎?” 否定句變反問句,去掉句中否定詞或在變換后的反問句中再放上一個否定詞,才與原句意思相符.比如：“他不應(yīng)該看她.”變?yōu)椤半y道他應(yīng)該去看她嗎?”或“難道他不應(yīng)該不去看她嗎?”由此可見：反問句的問號,起了一個否定詞的作用.反問句是對一個肯定內(nèi)容或否定內(nèi)容的否定.
　　編輯本段反問句變陳述句
　　1.您為我們付出了這樣高的代價,難道還嫌它不夠表達(dá)您對中國人民的友誼? 2.淮南的柑桔,又大又甜.可是這種桔樹一種到淮北,就只能結(jié)又小又苦的積,還不是因?yàn)樗敛煌瑔? 3.那電線上停著的幾個小黑點(diǎn),不正是伶俐可愛的小燕子嗎? 4.如果沒有人們的辛勤勞動,這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎? 5.不耕耘怎么有收獲?不學(xué)習(xí)怎會有知識? 6.這位小姑娘天真美好的心靈,不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎? 7.難道我們能隨意砍伐樹木,破壞綠化嗎? 8.學(xué)習(xí)如登山,需要有踏實(shí)苦干和堅(jiān)持不懈的精神,才能登上高峰.這不是十分清楚的道理嗎? 9.肺結(jié)核病人躺在床上呻吟的時候,他怎么會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢? 10.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎? 11.這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結(jié)晶嗎? 12.當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時候,難道你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的嗎?你不為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎? 13. 在陽光下,大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙,不是像海邊的浪花嗎? 14.看到那數(shù)不清的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢? 15.外公,這不是您最寶貴的畫嗎? 16.白石老人看后好不吃驚,這不是自己“練筆”時扔掉的廢畫嗎? 17.這上面明明標(biāo)的是本人的名字,怎么能說是你的呢? 18.你們看見過這樣的總理嗎?
　　編輯本段陳述句變反問句
　　1.這幅畫是我們班蔡穎畫的. 2.不好好學(xué)習(xí),自然不能取得好成績. 3.對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象,我們不能不聞不問. 4.那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征. 5.功課沒做完,不能去看電影. 6.犯了錯誤旦不敢向老師、同學(xué)承認(rèn),這不是一個少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度. 7.我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動. 8.沒有革命先輩的流血犧牲,就沒有我們今天的幸福生活. 9.小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果. 10.我們不能被困難嚇倒. 11.這就是偉大的奇觀. 12.大家都是朋友,這樣做真不應(yīng)該. 13.父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大,我們不應(yīng)該傷他們的心.