陳老師為學校購買運動會的獎品后,回學校向后勤處王老師交賬說：“我買了兩種書,共105本,單價為8元和12元,買書前我領(lǐng)了1500元,現(xiàn)在還余418元.”王老師算了一下,說：“你肯定搞錯了.”
陳老師為學校購買運動會的獎品后,回學校向后勤處王老師交賬說：“我買了兩種書,共105本,單價為8元和12元,買書前我領(lǐng)了1500元,現(xiàn)在還余418元.”王老師算了一下,說：“你肯定搞錯了.”
（1）王老師為什么說他搞錯了?試用方程組的知識給予解釋.
（2）陳老師連忙拿出購物發(fā)票,發(fā)現(xiàn)的確弄錯了,因為他還買了一個筆記本.但筆記本的單價已模糊不清,只能辨認出應為小于10元的證書,筆記本的單價可能為多少元?
（1）王老師為什么說他搞錯了?試用方程組的知識給予解釋.
（2）陳老師連忙拿出購物發(fā)票,發(fā)現(xiàn)的確弄錯了,因為他還買了一個筆記本.但筆記本的單價已模糊不清,只能辨認出應為小于10元的證書,筆記本的單價可能為多少元?
數(shù)學人氣：400 ℃時間：2019-09-06 01:40:24
優(yōu)質(zhì)解答
1.顯然,8元和12元都是4的倍數(shù),這樣的話,不管買多少本書,所花的錢也一定是4的倍數(shù).而1500元減去418元等于1082元,這不是4的倍數(shù),所以搞錯了.下面是方程做法：假設沒搞錯,不妨設買甲書x本,則買乙書（105-x）本,即8x+12...
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