《兔之眼》讀后感
李港小學(xué)四（3）班 王溪宇
自從老師發(fā)給我《兔之眼》的第一時(shí)間,我看見(jiàn)了《兔之眼》的封面,我就覺(jué)得里面的內(nèi)容很精彩,我就情不自禁地贊嘆道：“這本書(shū)一定很好看,我一定要珍惜!”
里面剛大學(xué)畢業(yè)的小谷芙美老師班上有個(gè)叫鐵三的學(xué)生,這孩子一直沉默不語(yǔ),偶爾發(fā)怒就會(huì)咬人.起初,小谷老師被決不肯敞開(kāi)心扉的鐵三深深地打擊著.慢慢地,小谷老師學(xué)會(huì)了尊重和理解鐵三的特殊個(gè)性,并最終發(fā)現(xiàn)了隱藏在鐵三體內(nèi)的豐富寶藏……后來(lái),小谷老師班里又來(lái)了個(gè)叫美奈子的同學(xué),沒(méi)想到校長(zhǎng)竟然要美奈子主動(dòng)退學(xué),班里的同學(xué)和小谷老師都舍不得美奈子離開(kāi).
里面的鐵三是個(gè)不愛(ài)干凈、不說(shuō)話的孩子,雖然里面的同學(xué)沒(méi)有排斥他、不和他玩,但是我敢肯定,有人看這本書(shū)的時(shí)候肯定會(huì)在心里說(shuō)：“如果這個(gè)鐵三在我們班,我一定不要跟他玩,跟他做同桌,他都臟死了,誰(shuí)要和他玩兒呀!在這里,我想對(duì)所有心里這樣說(shuō)鐵三的人說(shuō)：“班上每一個(gè)孩子都是有父有母的,都是人生的,就算再臟、再笨的人都不可以排斥他,你們這樣說(shuō)別人,你們有想過(guò)別人心里是什么感受嗎?如果把他換做你們,你們心里又是怎么想?當(dāng)你們感受到了這一點(diǎn),你們就不會(huì)這樣說(shuō)了!在這里我說(shuō)了這么多,請(qǐng)你們不要對(duì)鐵三之類似的人這樣說(shuō),這樣做了!
有時(shí)候,我在看這一本書(shū)的時(shí)候,我會(huì)情不自禁地說(shuō)：“如果小谷芙美老師能到我們班來(lái),做我們的老師,那該多好啊!如果我們班也有這么有趣的學(xué)生,那就好了!如果這個(gè)愿望真的能夠?qū)崿F(xiàn),那就更好了!”
點(diǎn)評(píng)：溪宇這篇,對(duì)鐵三的評(píng)論寫得非常好.結(jié)尾把“說(shuō)”字改為“想”更合適一些.再讀讀看看如何讓文字再簡(jiǎn)練一些.
《兔之眼》讀后感
李港小學(xué)四（3）班陳樾玥
前些日子,姜老師給班上的幾名同學(xué)每人發(fā)了一本名為《兔之眼》的書(shū),我們利用課余時(shí)間如饑似渴地閱讀起來(lái),我被里面的故事情節(jié)深深地感動(dòng)了.
其中,最令我感動(dòng)的是《蒼蠅之舞》和《美奈子的值日生》這兩篇文章.《蒼蠅之舞》主要寫了鐵三家養(yǎng)了各種各樣的蒼蠅,有肥軀金蠅、反吐麗蠅、酪蠅、瘤脛廁蠅、近黃果蠅、角喙栓蚤蠅……說(shuō)到這里同學(xué)們一定會(huì)好奇,怎么會(huì)有人養(yǎng)蒼蠅呢?因?yàn)殍F三家住在垃圾站附近,他從小就是個(gè)孤兒,沒(méi)有人陪他玩兒,于是蒼蠅成了他的好伙伴,養(yǎng)蒼蠅便成為他的一種興趣愛(ài)好,日子長(zhǎng)了,鐵三開(kāi)始研究起蒼蠅來(lái),只要把蒼蠅的翅膀去掉,蒼蠅就不能飛了,那想飛也飛不起來(lái)的樣子,看起來(lái)就像在跳舞一樣.
接下來(lái),讓我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)《美奈子的值日生》吧!這篇文章主要寫了學(xué)校來(lái)了一位新學(xué)生,她叫伊藤美奈子,她很奇怪,總是在班里搗亂,小谷老師一個(gè)人照顧不過(guò)來(lái),而同學(xué)們又覺(jué)得很煩,所以特意為美奈子安排好值日生,照顧好美奈子,讓他們多接觸,結(jié)果發(fā)現(xiàn)美奈子原來(lái)也有可愛(ài)的一面.同學(xué)們慢慢地喜歡上了她.
讀了這個(gè)故事,我明白了很多道理,它對(duì)我們的成長(zhǎng)很有幫助,同學(xué)們,讓我們都來(lái)多讀這樣的課外書(shū)吧!