1都···不但···連··也都··這些詞語一層進(jìn)一層,層層遞進(jìn).藤野先生是醫(yī)學(xué)教授,批改講義上的專業(yè)知識(shí)是他的職責(zé),而他還幫助訂正文法的錯(cuò)誤,更突出藤野先生的高度負(fù)責(zé)的精神.
2“他們也何嘗不酒醉似的喝彩”中“何嘗”與“不”連用,以反問的語氣加強(qiáng)肯定,說明“他們”無一例外地是這樣的幸災(zāi)樂禍、麻木不仁,強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)反動(dòng)派長期統(tǒng)治下的人們精神麻木的痛恨.
（ 喝彩）原本指日本人看到中國人被殺害時(shí)興高采烈的表現(xiàn),而這些麻木的中國人的(喝彩),更具諷刺意味,強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)反動(dòng)派長期統(tǒng)治下的人們精神麻木的痛恨!
《藤野先生》中的加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用（有追加）
《藤野先生》中的加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用（有追加）
句子（加點(diǎn)的字用括號(hào)括起來）：
1.原來我的講義已經(jīng)從頭到末,（都）用紅筆添改過了,（不但）增加了許多脫漏的地方,（連）文法的錯(cuò)誤,也（都）一一訂正.
2.他們也（何嘗）不酒醉似的（喝彩）.
幫個(gè)忙賽,好的有追加的
句子（加點(diǎn)的字用括號(hào)括起來）：
1.原來我的講義已經(jīng)從頭到末,（都）用紅筆添改過了,（不但）增加了許多脫漏的地方,（連）文法的錯(cuò)誤,也（都）一一訂正.
2.他們也（何嘗）不酒醉似的（喝彩）.
幫個(gè)忙賽,好的有追加的
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