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  • 求一演講稿 主題是“文明美德伴我成長”

    求一演講稿 主題是“文明美德伴我成長”
    求一演講稿
    主題是“文明美德伴我成長”
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    語文人氣:277 ℃時間:2020-01-30 15:49:19
    優(yōu)質(zhì)解答
    沏一杯清茶,讓茶香伴著書香溢滿書房.靜靜的坐在椅子上,捧著書,細細體會那四個字——文明美德.——題記
    \x05在文明的進程中,人類創(chuàng)造了日益發(fā)達的物質(zhì)文明和絢麗多彩的精神文明.中華民族以自己的勤勞、勇敢和智慧創(chuàng)造了獨具特色的中華文明,為人類作出了不可磨滅的貢獻.
    中國是世界文明的發(fā)源地之一,中華文明有超過5000年的歷史.幾千年來,中華民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化,也形成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范,被世人稱為“文明古國,禮儀之邦”.這是文明.“忠”——盡己報國的責(zé)任;“孝”——生生不息的愛心;“誠”——求真務(wù)實的品質(zhì);“信”——立身興業(yè)的基點;“禮”——人際文明的規(guī)范;“義”——人間正義的向?qū)В弧傲薄灏渍龤獾母?;“恥”——人之為人的底線.這是美德.微笑也是一種美德.
    \x05先來“聽聽”《文明美德伴我成長》中兩個人的語言.英國科學(xué)家霍金“說”:“我的手指還能活動;我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛我和我愛著的親人與朋友.對了,我還有一顆感恩的心.”所以,他的臉上始終洋溢著微笑.希爾頓飯店的創(chuàng)始人希爾頓說:“如果缺少服務(wù)員的美好微笑,就好比花園里失去了春天的陽光和春風(fēng).假如我是游客,我寧愿住進雖然只有殘舊地毯,卻處處洋溢著微笑的旅館,也不愿走進只有一流設(shè)備而不見微笑的地方……”所以,希爾頓飯店有100多家,遍布五大洲各大城市,成為全球最大規(guī)模的飯店之一,在全球的旅館業(yè)中名聲顯赫.
    \x05然后來說說生活中的微笑.在小城,很少見到有人主動給婦孺老人讓座的.“我”曾見過一十來歲的小女孩給一位老大爺讓座.小女孩拉著老大爺?shù)氖痔鹛鸬刈尷洗鬆斪?老大爺心安理得面不改色地嚴(yán)襟正坐,而小女孩則吃力地扶著座椅.車上不時有人上下,所以沒多久,小女孩就滿臉漲得通紅.“我”有點憤憤不平,把小女孩拉到“我”的座位上坐下,然后滿臉微笑地走到老大爺面前,故意說:“您剛才說什么來著?”老大爺有點驚異地望著“我”,說:“我沒說什么啊!”“我”大聲笑著說:“是這樣啊!我還以為您對小女孩說謝謝呢!”老大爺不好意思地把臉扭向窗外.是的,給別人讓座不需要回報,但請你一定要給別人一個微笑.那年,我喪失了對學(xué)習(xí)的熱情,對學(xué)習(xí)提不起半點興趣來,所以對老師有一種恐懼感和憎惡感.當(dāng)同學(xué)們?yōu)樾聛淼睦蠋煔g呼雀躍時,我卻嗤之以鼻.所以我一如既往地我行我素:上課看小說,作業(yè)敷衍了事.那次課,新老師大發(fā)雷霆,說我們的作業(yè)做得一蹋糊涂.我無動于衷地聽著,類似的批評見多了,見怪不怪了.沒想到那些優(yōu)生也被列入了黑名單.老師說他們沒什么大的進步.我有點幸災(zāi)樂禍,你們也有今天.更沒想到,我的名字會在教室里響亮開來,不是批評,是表揚.說我一些題目回答得很有創(chuàng)意.我懵了,這些題目,我是不假思索地瞎蒙的,怎么變成了富有創(chuàng)意呢?我抬頭,看到了老師帶著笑靨向我撲面而來,我躲避不及,我無法形容我的心情是激動還是高興,反正我只覺得臉頰上火辣辣的,頭埋得很低.我第一次不敢正視老師的目光.但我仍能感受到她那絕不同于以前那些老師的笑容包圍著我,我還聽到她軟軟的柔柔的但又不容質(zhì)疑的聲音:你很聰明,別的同學(xué)沒想到的,你卻想到了.就是那微笑如甘霖一樣滋潤著我快枯涸的心靈,讓我重新找到了自信.
    \x05微笑,是一種美德,是人生的最好的卡片,是朋友之間最好的語言,微笑是很容易的事情,是帶著體溫的一抹陽光,是洗濯心靈的一泓溪水.微笑,不應(yīng)只是一種表情或做作,它更應(yīng)是一種修養(yǎng),一種品格,溫暖自己的人生,美化別人的生活.
    \x05日往月來,物換星移,多少事如煙而逝,多少事傳播百代,多少人悄然而去.亙古穩(wěn)定的始末是文明,它已成為社會形態(tài)前進的標(biāo)志,它是崇高,是修養(yǎng),是禮儀,是風(fēng)度.縱橫古今,中漢文明進程項記憶猶心,享譽中華,東方古國魅力層層綻開.佛道盛行,長安之春,大唐余風(fēng),汴京夢華,興盛的時代暢想.中華五千年的文明輝煌傳授繼承,讓我們感遭到了華夏文明的魅力;泱泱神州萬年的紛紛呈現(xiàn)演繹,讓我們傳承文明,踐行美德,讓文明美德伴我成長.
    一年級的我,羞澀、膽小,上課總也不肯舉起手.那節(jié)公開課,一個問題,我知道答案,也沒舉起手.老師掃了一眼全班,將目光定在了我身上.那束目光,飽含期待,鼓勵,信任.伴隨著目光,還有一束笑容.一種不知名的魔力吧,我小心翼翼地,猶猶豫豫地把手抬起.然后,我就看到老師笑了.那笑容里,包含欣慰.您輕輕喊了一聲我的名字.我又猶豫了一下,最終還是站了起來,用自信、響亮的聲音,精彩地回答了問題.又是一朵燦爛的花,成功.老師帶著笑靨向我撲面而來,我躲避不及,我無法形容我的心情是激動還是高興,反正我只覺得臉頰上火辣辣的,頭埋得很低,不敢正視老師的目光.自那以后,我不再畏懼舉手回答問題,因為老師的那一束束笑容,讓我知道,我能行.
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