摘　要：數(shù)學課程標準的理念之一,就是讓不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展.因此,要靈活的組織小學課堂教學.這就需要設(shè)立數(shù)學小組.這要根據(jù)小學生的年齡特點,數(shù)學學科的特點,教材的特點和學生的已有認知水平,精心設(shè)計,要讓學生確實有問題可以討論.一、小組學習是數(shù)學課堂進行有效教學的途徑小組討論式學習是小學數(shù)學課堂教學進行有效教學的途徑之一.首先,小組學習關(guān)注學生的進步和發(fā)展,確立學生的主體地位,樹立“一切為了學生的發(fā)展”思想,把課堂還給學生,使學生真正成為課堂的主人.