從創(chuàng)新求變的角度寫(xiě)吧.
很久不寫(xiě)作文了,只能給你一些建議了.你可以把下面的話梳理刪減一下,加上自己的語(yǔ)言,應(yīng)該能完成一篇作文吧.
中國(guó)的孩子被評(píng)為世界上創(chuàng)造力最差的一群,這多么可悲.
我們究竟應(yīng)該如何尋找緣由和出路?
社會(huì)浮躁的大氛圍,以應(yīng)試為目的的教育……
不要說(shuō)學(xué)生的創(chuàng)造力,那些教授又怎樣?高等學(xué)府里的抄襲事件屢見(jiàn)不鮮.
我們應(yīng)該感謝劉謙,更要感謝那位導(dǎo)演,是他們,至少在一個(gè)小范圍內(nèi),堅(jiān)持著魔術(shù)師的尊嚴(yán)——魔術(shù)師,不是舞臺(tái)上的小丑,照著葫蘆畫(huà)瓢的表演,魔術(shù)師,是一個(gè)能夠創(chuàng)造奇跡為生活帶來(lái)夢(mèng)想的神圣職業(yè).也正是他的這種堅(jiān)持,才讓我們對(duì)中國(guó)魔術(shù)的未來(lái)產(chǎn)生了些許的希望.
回到我們的校園.雪花融化變成了春天,難道不是充滿童趣的創(chuàng)造力嗎?當(dāng)年鄭淵潔的老師手中那份正確答案曾抹殺了多少孩子的創(chuàng)造力啊?
也許正是這種以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)繩的教育制度,造就了我們?nèi)缃襁@個(gè)浮躁的社會(huì).到處的急于求成、急功近利.
走出校門(mén)的大學(xué)生不肯屈就待遇不好卻有發(fā)展前景的小公司；中國(guó)14億人選出的足球隊(duì),如果肯長(zhǎng)遠(yuǎn)準(zhǔn)備,踏踏實(shí)實(shí)的培養(yǎng)積累人才,怎么可能到今天仍然沖不出亞洲,反倒落得如此狼狽?
我們的國(guó)家也是如此,如果真能夠拋棄每一年虛無(wú)的“世界排名”,人民必定能夠得到更好的生活保障.怎會(huì)變成今天這樣,國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)人民都不信任?
作為學(xué)生的我們,有責(zé)任從現(xiàn)在做起,培養(yǎng)創(chuàng)新、獨(dú)立的自覺(jué).我們必須能夠扎扎實(shí)實(shí)的做好眼前的事情,好高騖遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都阻礙我們前進(jìn)的步伐.
簡(jiǎn)單地說(shuō)——?jiǎng)?chuàng)新、獨(dú)立、進(jìn)取的能力,是我們必須擁有的.