我不提倡整篇背誦.原因是時(shí)間太長(zhǎng),另外很難堅(jiān)持.我建議,把新概念第三冊(cè)的課文作精讀,挑出關(guān)鍵句型,高級(jí)句型.不是說(shuō)要你背原句,而是要把句型記住,這樣就能不變應(yīng)萬(wàn)變.
另外寫(xiě)作和背誦畢竟不同.考試作文首先要做的是確定出 thesis statement.這樣,你就可以圍繞一個(gè)主題展開(kāi)論述.我曾寫(xiě)過(guò)一篇英語(yǔ)論文是關(guān)于鄭和下西洋的影響.我確定了thesis statement就是鄭和下西洋的歷史影響.然后我圍繞影響展開(kāi)三個(gè)方面論述兩個(gè)積極影響和一個(gè)消極影響.論述完后,最后用一個(gè)段落總結(jié),也就是conclusion.做到首位呼應(yīng).
根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),美國(guó)大學(xué)老師評(píng)作文,非常注重整體框架是否清晰,也就是說(shuō)你的文章是否具有很強(qiáng)的邏輯性,而對(duì)于高級(jí)句型,高級(jí)詞匯的運(yùn)用并不是特別在意.所以一切都基于整體框架是否清晰的基礎(chǔ)上.另外美國(guó)老師評(píng)價(jià)一篇作文是好是壞,過(guò)度詞的運(yùn)用非常關(guān)鍵,也就是transition words.所以在框架清晰的基礎(chǔ)上,在熟練運(yùn)用過(guò)度詞的基礎(chǔ)上去積累高級(jí)句型,這樣效果會(huì)比較好.
最后給你一個(gè)例子.一篇作文其實(shí)就是一個(gè)三明治,開(kāi)頭的introduction就是一片面包,中間的展開(kāi)論述,都是里面夾的菜和肉,層次清晰,最后的conclusion就是一片墊底面包,來(lái)收尾.所以首尾呼應(yīng),層次分明.這是美國(guó)老師評(píng)判作文的根本標(biāo)準(zhǔn).