植物光合作用把CO2和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物儲(chǔ)存起來
人要吃飯才能生存.要從飯里面得到物質(zhì)和能量
就是水稻的光合作用制造出來的有機(jī)物了.
動(dòng)物也要靠吃植物才能活下去
所以說,光合作用是一切生物和人類的能量來源、物質(zhì)來源、氧氣來源?
為什么說光合作用是一切生物和人類的能量來源、物質(zhì)來源、氧氣來源?
為什么說光合作用是一切生物和人類的能量來源、物質(zhì)來源、氧氣來源?
是氧氣來源可以理解,不過我們的氧氣全靠植物光合作用得到嗎.
還有,為什么會(huì)是物質(zhì)來源和能量來源呢.
是氧氣來源可以理解,不過我們的氧氣全靠植物光合作用得到嗎.
還有,為什么會(huì)是物質(zhì)來源和能量來源呢.
生物人氣:889 ℃時(shí)間:2020-03-25 17:05:23
優(yōu)質(zhì)解答
我來回答
類似推薦
- 地球上一切生物的食物來源,能量來源和氧的來源是光合作用.這句話對(duì)嗎?
- 氣球上一切生物的食物來源、能量來源和氧的來源是光合作用
- 地球上一切生物的食物、氧氣和能量的根本來源是( ?。?A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用
- 光合作用是生物和人類所需能量直接或間接的來源,光合作用是一種能量的轉(zhuǎn)化過程.這句話是對(duì)的嗎?
- 光合作用產(chǎn)生的氧氣來自哪里?
- It's cold outside.please ______ the door.
- 設(shè)函數(shù)f(x)=kx3+3(k-1)x2-k2+1在區(qū)間(0,4)上是減函數(shù),則k的取值范圍是_.
- 戊戌變法是 師夷長(zhǎng)技以制夷 還是 師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng) 這兩個(gè)分別是誰提出的 急
- Our white T-shirts are only 12 dollars.【改為同義句】
- 已知x+2y=0(x≠0),求分式x²-xy分之2xy+y²的值
- 在北師大版八年級(jí)下冊(cè)P29知識(shí)技能第1題第六個(gè).
- 某班有女生24人,比男生人數(shù)的5分之4多4人,男生有多少人?
猜你喜歡
- 1She was seen a story book yesterday.這句話改成主動(dòng)語態(tài)怎么改?
- 2把多項(xiàng)式12xy的2次方 - 5x的2次方y(tǒng)的2次方 - 6x的3次方y(tǒng)的3次方 - 8,按x升冪排列的結(jié)果是( ).
- 3他在書桌上輕輕地刻了一個(gè)小小的字:“早”
- 4down the narrow street中的down是什么意思?
- 5《新聞兩則》試題
- 6已知在五邊形ABCDE中,角A=180度,角B=90度,若角C=角D=角E,則角E的度數(shù)為多少?
- 7初二的一道選擇題,幫忙.
- 8ATA單證冊(cè)的全稱
- 9It's raining heavily.They come to school ___(later)
- 10表示許多的英語單詞如何區(qū)分?(初中英語)
- 11小明和同學(xué)擺成一個(gè)方陣,他在左邊數(shù)第1個(gè),右邊數(shù)第4個(gè),前面數(shù)第2個(gè),后面數(shù)第3個(gè),方陣多少人
- 12以給我影響最大的.為題寫一篇400到500字的作文