六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)配套練習(xí)冊(cè)《匆匆》閱讀題《珍惜時(shí)間》答案
第五題認(rèn)真讀本文,說(shuō)說(shuō)文章是從那幾個(gè)方面說(shuō)明時(shí)間的珍貴的?
第六題這篇的短文用了許多關(guān)于時(shí)間的名言警句或者諺語(yǔ),請(qǐng)至少摘抄兩條并談?wù)勛约旱睦斫?
我把原文發(fā)上來(lái)
兩千年前,一位哲人立于河邊,面對(duì)奔流不息的河水,想起逝去的時(shí)間與事物,發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆：逝者如斯夫.
人生百年,幾多春秋.向前看,仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊；猛回首,方知生命揮手瞬間.
時(shí)間是最平凡的,也是最珍貴的.金錢買不到它,地位留不住它.“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料.”每個(gè)人的生命是有限的,同樣,屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的,它一分一秒,稍縱即逝.
然而,時(shí)間是寶貴的.雖然它限制了人們的生命,但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟?魯迅先生說(shuō)過(guò),時(shí)間,每天得到的都是二十四小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨.我覺(jué)的這句話形象地寫出了成功的人,珍惜每分每秒,成就輝煌,而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^(guò)且過(guò),消磨時(shí)間,在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的,而當(dāng)他們回過(guò)頭之后,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴,可謂“少壯不努力,老大徒傷悲”啊!
古往今來(lái),有不少人惋惜：時(shí)間易逝,于是長(zhǎng)嘆曰：“光陰似箭催人老,日月如梭趲少年”.的確,時(shí)間的流速真另人難以估計(jì),無(wú)法形容.樹枯了,有再青的機(jī)會(huì)；花謝了,有再開的時(shí)候；燕子去了,有再回來(lái)的時(shí)刻；然而,人的生命要是結(jié)束了,用完了自己有限的時(shí)間,就再也沒(méi)有復(fù)活,挽救的機(jī)會(huì)了.
正如“花有再開日,人無(wú)再少年”.時(shí)間就這樣一步一步,永不返回.而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲,要珍惜時(shí)間,愛護(hù)生命,利用每分每秒,不要虛耗它.猶如朱自清所說(shuō)的：洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí),便從凝然的雙眼里過(guò)去.我覺(jué)得時(shí)間去的匆匆了,伸出手摭挽時(shí),它又從摭挽的手邊過(guò)去；天黑時(shí),我躺在床上,它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò),從我的腳邊飛去了.當(dāng)我睜開眼和太陽(yáng)再見,這算又溜走了一日.我掩面嘆息,但新來(lái)日子的影子又開始在嘆息里閃過(guò).這句話寫出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝,我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間.
“未來(lái)”“現(xiàn)在”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐：“未來(lái)”,猶豫地接近；“現(xiàn)在”,快如飛箭地消失；“過(guò)去”,永遠(yuǎn)地停止.在偉大的宇宙空間,人生僅是流星般的閃光；在無(wú)限的長(zhǎng)河里,人生僅僅是微小的波浪.