從方仲永個(gè)人情況來(lái)看,原因是"父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人",貪圖小利,目光短淺,而"不使學(xué)".從道理上來(lái)說(shuō),原因是作者在后面的議中論所認(rèn)為的那樣.方仲永"卒之為眾人",是因?yàn)?其受于人者不至",既沒(méi)有受到后天正常的教育.作者對(duì)一個(gè)神童最終變成平庸的惋惜之情.說(shuō)明一個(gè)人有天分不足詩(shī),唯有后天的教育與學(xué)習(xí),才能讓人精益求精,更上一層樓,才能夠真正成才.說(shuō)明天資固然重要,但沒(méi)有好的后天的教育,再好的天賦也不可能得以發(fā)揮.告訴我們學(xué)習(xí)和教育對(duì)于人才的培養(yǎng)十分重要