小學(xué)漢語拼音教材中的16個整體認(rèn)讀音節(jié)可分為五種情況：
1.
zhi、chi、shi、ri ：這四個音節(jié)的韻母都是舌尖后元音“-i”,發(fā)音時口形舌位不好掌握.把這四個音節(jié)當(dāng)作整體來認(rèn)讀,是為了避開學(xué)習(xí)舌尖后元音“-i”的困難.
2.
zi、ci、si ：這三個音節(jié)的韻母都是舌前元音“-i”,發(fā)音時口形舌位也不好掌握.把這三個音節(jié)當(dāng)作整體來認(rèn)讀,是為了避開學(xué)習(xí)舌尖前元音“-i”的困難.
3.
ye：這個音節(jié)可以看作韻母ie自成音節(jié),也可看作由聲母y和韻母ê拼成的音節(jié).如果按前一種理解,那么,把它作為整體來認(rèn)讀,是為了免教拼寫規(guī)則（《方案》規(guī)定：韻母ie自成音節(jié),要把i改為y）；如果按后一種理解,則把它作為整體來認(rèn)讀,是為了免教舌面前半低元音“ê”.
4.
yi、yin、ying、wu：這四個音節(jié)是按照《方案》規(guī)定的拼寫規(guī)則,由韻母i、in、ing、u前面加y或w構(gòu)成的.把這四個音節(jié)當(dāng)作整體來認(rèn)讀,是為了不教拼寫規(guī)則.
5.
yu、yue、yun、yuan：這四個音節(jié)是按照《方案》規(guī)定的拼寫規(guī)則,由撮口呼韻母ü、üe、ün、üan前面加y構(gòu)成的.把這四個音節(jié)當(dāng)作整體來認(rèn)讀,也是為了不教拼寫規(guī)則.
PS:yan 這個音節(jié)不屬于以上五種情況,故不列為整體認(rèn)讀音節(jié).Yan中的a相當(dāng)于ê,但不是ê.Yan中的an不是“安”的音,實際讀ên,國際音標(biāo)是〔εn〕.有的老師教成“y（衣）－an（ên）－yan（煙）”是可行的.
16個整體認(rèn)讀音節(jié)分別是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan