修辭手法
比喻——使事物生動(dòng)、形象、具體,給人以鮮明的印象；化無(wú)形為有形.使深?yuàn)W的道理淺顯化,抽象的道理形象化,具體形象生動(dòng)地突出本體的什么特點(diǎn),從而增強(qiáng)文章的趣味性、生動(dòng)性.
答題格式：生動(dòng)形象的寫(xiě)出了+對(duì)象+特性
擬人——使物具有某種情感,便于抒發(fā)某種感情.能使讀者對(duì)所表達(dá)事物產(chǎn)生鮮明的印象,產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情,引起共鳴.（比擬：色彩鮮明,描繪形象,表意豐富）如果在人稱(chēng)上將物說(shuō)成“你”等,不僅具有使物具有人的某種情感,便于抒發(fā)某種感情,而且有顯得親切自然的表達(dá)效果.
排比——強(qiáng)烈表達(dá)作者的思想感情.增強(qiáng)氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成、突出強(qiáng)調(diào).議論文往往增加語(yǔ)勢(shì),起到了強(qiáng)化論證觀(guān)點(diǎn)的作用.用來(lái)說(shuō)理,可把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹；用來(lái)抒情,可把感情抒發(fā)淋漓盡致.
答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性
夸張——可以引起豐富的想象,更好地突出事物的特征,表達(dá)感情更強(qiáng)烈,引起讀者的強(qiáng)烈共鳴.放大觀(guān)點(diǎn)感情,強(qiáng)調(diào)愛(ài)憎是非,美丑更加鮮明.
對(duì)偶——形式上音節(jié)整齊勻稱(chēng)、節(jié)奏感強(qiáng),具有音律美；內(nèi)容上凝練集中,概括力強(qiáng).
設(shè)問(wèn)——無(wú)疑而問(wèn),明知故問(wèn),引人注意,啟發(fā)思考,突出效果.引起讀者興趣,引起讀者思考.用在一段的開(kāi)頭或結(jié)尾處,除引起思考外,還有承上啟下的過(guò)渡作用.用在議論文中,能使論證深入,脈絡(luò)清晰.
答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性注意和思考
反問(wèn)——以否定的形式表示肯定,表達(dá)鮮明,目的是加強(qiáng)語(yǔ)氣,起強(qiáng)調(diào)、強(qiáng)化作用.
反復(fù)——緊湊、有氣勢(shì)、表達(dá)效果強(qiáng)烈.如1998年第29題即可答為：運(yùn)用反復(fù)的修辭手法,將一個(gè)個(gè)節(jié)氣緊湊地銜接起來(lái),強(qiáng)調(diào)時(shí)光的飛逝.層層鋪開(kāi),逐步擴(kuò)大,強(qiáng)化了文章的主旨.
借代：生動(dòng)活潑、使語(yǔ)言形象鮮明、利于表達(dá)作者的思想感情.引用：增添文句意蘊(yùn),豐富文章內(nèi)容,增中表達(dá)效果,增強(qiáng)說(shuō)服力.
（附：引號(hào)的作用：引用、強(qiáng)調(diào)、特定稱(chēng)謂、否定、諷刺、反語(yǔ) ）
破折號(hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話(huà)題轉(zhuǎn)換、插說(shuō).
雙關(guān)：表達(dá)含蓄,語(yǔ)意豐富.一方面可使語(yǔ)言幽默,另一方面能適應(yīng)某種特殊語(yǔ)境的需要,使表達(dá)含蓄、曲折,生動(dòng)活潑,以增強(qiáng)文章表現(xiàn)力.
表達(dá)方式
運(yùn)用描寫(xiě)手法總的作用：表現(xiàn)人物性格反映作品主題
肖像描寫(xiě)以形傳神
動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)人物特點(diǎn)
語(yǔ)言描寫(xiě)言為心聲表現(xiàn)人的性格特點(diǎn)
心理描寫(xiě)揭示人物內(nèi)心世界
景物描寫(xiě)渲染氣氛,烘托人物,寄托感情
白描簡(jiǎn)筆勾勒,簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確傳神
工筆細(xì)描精雕細(xì)刻,纖毫畢見(jiàn),具體生動(dòng)
插敘豐富內(nèi)容,深化主題,曲折有致
倒敘設(shè)置懸念,吸引興趣,波瀾起伏
敘后議論畫(huà)龍點(diǎn)晴,點(diǎn)明題旨
比喻論證生動(dòng)形象,通俗易懂
直接抒情直抒胸臆,淋漓盡致
間接抒情寓情于景,物事含蓄
描寫(xiě)景物的角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)
描寫(xiě)景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫(xiě)靜）、概括與具體相結(jié)合由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、聲色結(jié)合
描寫(xiě)（或抒情）方式：正面（又叫直接）、側(cè)面（又叫間接）.
說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類(lèi)別、作詮釋、摹狀貌、引用
議論文論據(jù)分類(lèi)為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)
論證方法：舉例（或事實(shí)）論證（作用：具體實(shí)在,讀者易于接受,增強(qiáng)說(shuō)明力）、道理論證（有時(shí)也叫引用論證）、對(duì)比（或正反對(duì)比）論證、比喻論證
注意表達(dá)的語(yǔ)言：記敘性語(yǔ)段的表達(dá)方式往往是：描寫(xiě)了何對(duì)象的什么缺點(diǎn)或者何對(duì)象怎么樣,表達(dá)了作者怎樣的感情.議論性語(yǔ)段的表達(dá)方式往往是：論證了什么觀(guān)點(diǎn)或通過(guò)批駁,確立了什么觀(guān)點(diǎn).說(shuō)明性語(yǔ)段的表達(dá)方式往往是：說(shuō)明（介紹）了什么對(duì)象的什么特征（特點(diǎn)）.
解題思路：
1、確認(rèn)語(yǔ)段所用的具體的表達(dá)方式.
2、明確五種表達(dá)方式（記敘議論說(shuō)明描寫(xiě)抒情）具體分類(lèi)及作用、以便答題時(shí)明確方同
3、確認(rèn)所指定語(yǔ)段運(yùn)用何種表達(dá)方式,結(jié)合文章具體分析
表現(xiàn)手法
象征：引申事理,含蓄形象鮮明,使抽象事物具體化,激發(fā)聯(lián)想,感染力強(qiáng)
抑揚(yáng)：有先抑后揚(yáng)或先揚(yáng)后抑,其作用可使文章曲折有波瀾,突出喜歡、贊美或批評(píng)、諷刺的感情
對(duì)比：使形象鮮明把兩種對(duì)立的事物或同一事物的兩個(gè)不同方面放在一起,相互比較.
突出作者對(duì)這一事物或者道理的某種感情.運(yùn)用對(duì)比,或使對(duì)立事物的矛盾鮮明突出,揭示本質(zhì),給人深刻啟示.或使對(duì)比事物的兩個(gè)方面互相映襯,相得益彰,給人深刻印象,使形象更鮮明,特點(diǎn)更顯著,道理更深刻,矛盾更尖銳.和襯托相比,對(duì)比沒(méi)有主次.
襯托：突出所要表現(xiàn)的事物持點(diǎn),強(qiáng)化思想感情.有主次之分.
渲染：為行文設(shè)置鋪墊,營(yíng)造氛圍.
類(lèi)比：以淺寓深,生動(dòng)形象,通俗易懂.
以小見(jiàn)大：表現(xiàn)人、事.
反語(yǔ)（反諷）：有2種作用：表示人與人之間的親昵感情和揭露批判.辛辣諷刺,幽默有趣,使文章富有戰(zhàn)斗性.遇到其他手法請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)允.
解題思路：
（1）、確認(rèn)所用表現(xiàn)手法.
（2）、明確常見(jiàn)表現(xiàn)手法的作用
（3）、明確所用表現(xiàn)手法并結(jié)合文句內(nèi)容作答
行文段落
結(jié)構(gòu)上的作用如：A、開(kāi)頭段：開(kāi)篇點(diǎn)題：渲染氣氛；埋下伏筆；設(shè)置懸念；為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文；統(tǒng)攝全篇；開(kāi)門(mén)見(jiàn)山；上下文形成對(duì)照；渲染氣氛；奠定基調(diào)；揭示主題.
B、中間段：承上啟下（概括上文某一內(nèi)容,引起對(duì)下文的什么內(nèi)容的敘寫(xiě)）；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；埋下伏筆；鋪墊蓄勢(shì)；詳略結(jié)合；充實(shí)內(nèi)容
C、結(jié)尾段：點(diǎn)明中心,深化主題；照應(yīng)開(kāi)頭；呼應(yīng)前文；畫(huà)龍點(diǎn)晴；升華感情；卒章顯志；含蓄有余味；寄托作者感情.使結(jié)構(gòu)首尾圓合；言已盡而意無(wú)窮.
解題思路：
1、確認(rèn)指定句段在行文中的位置.
2、明確句段的作用,明確答題的方向.具體賞析從三個(gè)方面考慮：內(nèi)容（寫(xiě)了什么,選材有什么獨(dú)特之處）；形式（寫(xiě)作方法,語(yǔ)言特色,修辭）；感情（文章的社會(huì)價(jià)值、意義作用等）
3、結(jié)合段落位置及在文章中所起作用作答.
理解
1詞語(yǔ)理（1）理解詞語(yǔ)的比喻義就要搞清其比喻的對(duì)象,尋找它的本體；
（2）理解詞語(yǔ)的象征義,就要尋找詞語(yǔ)的象征對(duì)象；理解詞語(yǔ)的反語(yǔ)義、就要將褒貶互換；
（3）理解詞語(yǔ)的雙關(guān)義就要注意它是諧音雙關(guān)還是語(yǔ)意雙關(guān)；
（4）理解代詞的詞義就要在上句或下句尋找釋義.當(dāng)然,理解詞語(yǔ)的含義,還必須聯(lián)系詞語(yǔ)的具體語(yǔ)境,結(jié)合作者觀(guān)點(diǎn)、文章主題,從所在的句、段、上下文中去找對(duì)應(yīng)的闡釋.比較范圍的大小、比較詞義的輕重、比較搭配習(xí)慣、比較構(gòu)成成分、比較詞性功能、比較感情色彩與語(yǔ)體色彩.
某句話(huà)中某個(gè)詞換成另一個(gè)
（1）動(dòng)詞：該詞準(zhǔn)確生動(dòng)具體地描寫(xiě)了
（2）形容詞：該詞生動(dòng)形象地描寫(xiě)了
（3）副詞（如都,大都,非常只有等）：該詞準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的情況（表程度,表限制,表時(shí)間,表范圍等）,換了后就變成……與事實(shí)不符.
一句話(huà)中某兩三個(gè)詞的順序調(diào)換
（1）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致.（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系.（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換.