小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的基本理念
1、數(shù)學(xué)課程生活化
數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā),以學(xué)生從體驗(yàn)的和容易理解的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為素材,并注意與學(xué)生已經(jīng)了解和學(xué)生過(guò)的教學(xué)知識(shí)相聯(lián)系,讓學(xué)生在熟悉的事物和具體情境中,通過(guò)自主活動(dòng)理解教學(xué)知識(shí),建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu).
2、讓學(xué)生親歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)唯一正確的方法是實(shí)行“再創(chuàng)造”,探究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)自己參與類似于科學(xué)研究的學(xué)習(xí)活動(dòng),獲得親身體驗(yàn),就是“再創(chuàng)造”.必須讓學(xué)生看到數(shù)學(xué)知識(shí)形成和發(fā)展過(guò)程,親身體驗(yàn)如何“做數(shù)學(xué)”.
3、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)的,主動(dòng)和具有個(gè)性的過(guò)程”.“動(dòng)手實(shí)踐,自主探索,與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式”.這是此次課改的核心理念.
4、教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)的方式
《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,引導(dǎo)者與合作者”.在教學(xué)中,教師應(yīng)精心組織課堂教學(xué),有效地引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng),真誠(chéng)地與學(xué)生合作,共同創(chuàng)造一種新的課堂文化.
5、評(píng)價(jià)的根本是要促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展
新課程評(píng)價(jià)是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展.評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程,激勵(lì)學(xué)生的教學(xué)和改進(jìn)教師的教學(xué),應(yīng)建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化,評(píng)價(jià)方法多樣化的評(píng)價(jià)體系.評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,更要關(guān)注他們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立信心.
6、重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用