寶寶可能把數(shù)字當(dāng)成你給東西起的名字了,你可以在平時(shí)就給寶寶無(wú)意識(shí)的灌輸數(shù)字的概念,比如說：你跟他說：寶寶,給你兩個(gè)蘋果,然后一個(gè)一個(gè)的遞給他,邊遞邊查,一個(gè),兩個(gè).或者讓寶寶幫你拿東西：寶寶,給媽媽三塊糖,然后一個(gè)一個(gè)的從寶寶手中接過來,邊接邊查.這樣他就知道數(shù)字是什么意思了.讓他查手指,也比較可行.識(shí)數(shù)之后,有的寶寶分不清數(shù)字大小,不知道誰(shuí)大誰(shuí)小.可以和寶寶做游戲,兩個(gè)同時(shí)伸出幾個(gè)手指,數(shù)字小的要受小懲罰,這樣時(shí)間長(zhǎng)了,寶寶就會(huì)了.
教幼兒理解“數(shù)”的意義 “數(shù)”是個(gè)抽象的概念,一般情況下,孩子不理解數(shù)的意義.家長(zhǎng)在日常生活中,要把數(shù)形象化、具體化,教幼兒理解“數(shù)”的意義.當(dāng)全家在一張桌子上吃飯時(shí),可讓孩子數(shù)一數(shù)有幾個(gè)人吃飯,吃幾個(gè)饅頭,用幾個(gè)碗等.讓孩子數(shù)數(shù)自己身上的器官,如幾只眼睛,幾個(gè)鼻子,幾個(gè)耳朵,幾個(gè)手指,幾個(gè)腳趾.帶孩子外出游玩時(shí),讓孩子數(shù)數(shù)路旁有幾棵樹木.在農(nóng)村,可讓孩子數(shù)家里有幾只雞、幾頭豬等.孩子會(huì)高興地?cái)?shù),大人要加以引導(dǎo),如1個(gè)鼻子就是1,兩只手就是2,5個(gè)手指就是5等.
教孩子做簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲數(shù)是一個(gè)枯燥的東西,不容易激起孩子的學(xué)習(xí)興趣.如果把枯燥無(wú)味的數(shù)變成一種游戲,孩子自然愿意接受.如把1－10的數(shù)字寫在事先做好的各種帶色的小動(dòng)物形狀的卡片上,讓孩子按順序把它們排起來,孩子會(huì)高興地去做.再如,讓孩子吃點(diǎn)心時(shí),把點(diǎn)心拿出,放到碗里,讓孩子用肥皂洗好手,數(shù)一數(shù)有幾塊點(diǎn)心,再送給奶奶一塊,爺爺一塊,姑姑一塊,看看還剩幾塊可以自己吃.帶孩子排隊(duì)買東西,也可讓孩子數(shù)數(shù)前面有幾個(gè)人.
可讓孩子先認(rèn)“1”,后認(rèn)“5” 有人認(rèn)為教孩子數(shù)數(shù)時(shí),用這種方法較好.因?yàn)楹⒆由斐?個(gè)手和5個(gè)手指十分容易,并且利用自己的小手識(shí)數(shù),他會(huì)非常高興.
教孩子唱順口溜如“1、2、3、4、5,上山打老虎；老虎打不到,碰到小松鼠.松鼠有幾只, 讓我數(shù)一數(shù)；數(shù)來又?jǐn)?shù)去, 1、2、3、4、5.”“1、2、3、4、5、6、7,7、6、5、4、3、2、1,7個(gè)阿姨來摘果,7個(gè)花藍(lán)手中提.7個(gè)果子擺7樣,蘋果、桃兒、石榴、柿子、李子、栗子、梨.”“1、2、3、4、5、6、7,7、6、5、4、3、2、1,寶寶自己上樓梯.”順口溜既押韻,又有趣,孩子喜歡唱,當(dāng)然記得牢.