美麗中學(xué)生
每個(gè)人都有屬于自己的藝術(shù),我們狂愛音樂,所以我們追隨音樂.它是我們身體的一部分,是不可缺少的.從小我就知道,我的未來會(huì)和別人不同,我在舞臺(tái)上將是眾人的焦點(diǎn),所以我從不放棄音樂.
我常常想,難道藝術(shù)節(jié)就是特地為我們而舉辦的嗎?不,我錯(cuò)了:是為所有熱愛藝術(shù)的人大灶的舞臺(tái),同一首歌唱響了南苑中學(xué)第四屆校園藝術(shù)節(jié).每一個(gè)班的表演都十分的精彩,七年級(jí)三班的小品表演的惟妙惟肖,演趙本山的那個(gè)男生的聲音真的讓人不敢相信,全場(chǎng)捧腹大笑,別說,一時(shí)半會(huì)還真停不住,真是一群搞笑天才.
我向來都是非常喜歡HIP HOP的,這次終于可以讓我大開眼界,大飽口福啦★隨著世上音樂的響起,只見幾條閃亮的服裝歲這燈光的設(shè)置一閃一閃,漂亮極了~看,她們的動(dòng)作那么齊,她們的舞姿那么美,她們有著陰柔之軀,題目是走在時(shí)尚尖端的美麗中學(xué)生.
他們的表演給了我們很大的壓力,我們站在后臺(tái)急得直跺腳,生怕會(huì)出糗.盼星星,盼月亮,終于盼到了我們出場(chǎng).樂器表演是我們班的專長(zhǎng),隨著古箏的引旋,揚(yáng)琴的美妙旋律響了起來,就好似古裝片皇宮中的舞蹈的音樂,好聽級(jí)了.二胡相信大家也經(jīng)常聽到,特別是《賽馬》這首曲子,真是震撼人心.這下該我出馬了,前面那么都都是復(fù)古的,總該來點(diǎn)時(shí)尚搖滾吧◆LYDIA是我最拿手了的,現(xiàn)在可是很流行的,我想隨便找一個(gè)人應(yīng)該都會(huì)唱的,最后的合奏《茉莉花》奏出了中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù).
我們是藝術(shù)的接班人,我們用生命去體會(huì)藝術(shù),我們用熱情去演義藝術(shù),我們用心去澆灌藝術(shù).我們就是美麗中學(xué)生!
點(diǎn)評(píng):語句富有藝術(shù)色彩,開頭結(jié)尾較吸引人.追的是藝術(shù)的美麗,追的是崇高的人生,追的是昂揚(yáng)的精神,催人奮進(jìn),產(chǎn)生追求人生自我完善的永恒動(dòng)力!
中學(xué)生技能
什么是“能”呢?顧名思義,能就是指“才能,智能,技能,體能”.作為新一代的中學(xué)生,我們不僅要有充滿靈氣的才能,充滿智慧的智能,充滿活力的體能,還要有充滿創(chuàng)新能力的技能,這才符合新一代中學(xué)生的特點(diǎn).
像德國(guó)的德萊斯,他就是一個(gè)動(dòng)手能力很強(qiáng)、思維創(chuàng)新能力很活躍的一個(gè)人,他原來是一個(gè)看林人,每天都要從一片林子走到另一片林子,多年走路的辛苦,激起了他想發(fā)明一種交通工具的欲望.他想:如果人能坐在輪子上,那不走得更快了嗎!就這樣,德萊斯便開始設(shè)計(jì)和制造自行車.他用兩個(gè)木輪、一個(gè)鞍坐、一個(gè)安在前輪上起控制作用的車把,制成了一輛輪車.人坐在車上,用雙腳蹬地驅(qū)動(dòng)木輪運(yùn)動(dòng),就這樣,世界上第一輛自行車便問世了.
通過以上的例子,我認(rèn)為一名中學(xué)生應(yīng)該多做些關(guān)于技能、勞技方面的東西,因?yàn)榧寄懿粌H能培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,還可以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新能力等多方面的才能,從而塑創(chuàng)一個(gè)具有多方面才能的中學(xué)生,在即將到來的科技節(jié)中,愿我們發(fā)揮自身的才能,大顯伸手,展示一名中學(xué)生獨(dú)特的風(fēng)采!
這就是我們
——新時(shí)代的中學(xué)生
我們是五月的花海,擁抱著青春時(shí)代;我們是初生的太陽(yáng),燃燒著新的未來!這就是我們新時(shí)代的中學(xué)生.
新時(shí)代的中學(xué)生志當(dāng)存高遠(yuǎn).老師說:“有志者處天地之間,當(dāng)學(xué)杜子美,廣廈千萬間;須效白香山,謀制萬里襲.”我們牢牢記住老師的教導(dǎo),暗自定下遠(yuǎn)大的志向.諸葛亮有言:“非澹泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn).”我們知道,光有志向是不行的,還要付諸實(shí)踐.只有現(xiàn)在打好基礎(chǔ),將來才能成為真正的棟梁牎
新時(shí)代的中學(xué)生行在他人前.“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”是我們的座右銘,我們雖在“蜜罐子”里泡大,但也懂得為他人著想.看牎我們默默彎下腰,用石子填平了泥坑;我們不聲不響地關(guān)掉了走廊上的燈;我們給老人小孩讓座、讓道;我們也為同學(xué)們排憂解難……也許有的人會(huì)說:“不就是想出出風(fēng)頭,得到夸獎(jiǎng)嗎?”誠(chéng)然,我們喜歡表現(xiàn)自己,也渴望得到別人的贊揚(yáng),但我們內(nèi)心深處最真切的希望是為別人帶去快樂,我們也做到了牎
這就是我們,有志向也有行動(dòng)的新時(shí)代中學(xué)生.其實(shí),我們更有自己的新思想.
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》中道:“少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng):少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球.”我們也想成功,可是真正的成功卻離我們很遠(yuǎn).我們?yōu)榱丝荚嚥坏貌痪心嘤谛⌒〉慕淌?課外實(shí)踐只能是“紙上談兵”.我們也有無限向往,向往課堂外那豐富多彩的世界.我們不想成為精通電磁、電容器而不會(huì)修電燈的物理高材生,更不想成為除了“Hello牎”說不出第二句話的英語考試高手.我們需要社會(huì)給予更多關(guān)注,讓我們能在適合自身發(fā)展的環(huán)境里茁壯成長(zhǎng)牎
這就是我們,新時(shí)代的中學(xué)生.有的人說我們有個(gè)性,有思想;有的人卻說我們是“垮掉的一代”.管他呢牎我們就是我們,走自己的路,讓別人去說吧牎不過,請(qǐng)相信:
我們———新時(shí)代的中學(xué)生———定會(huì)創(chuàng)造精彩的明天!
可以綜合的借鑒一下,(個(gè)人比較喜歡最后一篇)
加油哦
以當(dāng)代中學(xué)生的形象為話題寫一篇600子左右的作文.
以當(dāng)代中學(xué)生的形象為話題寫一篇600子左右的作文.
可以是正面教材也可以是反面的.只要能突出中學(xué)生的形象.
可以是正面教材也可以是反面的.只要能突出中學(xué)生的形象.
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