牛頓小時候很聰明,但讀書并不用心,都把心思用到做手工、想問題上了,所以在老師、同學的心目中,他是一個笨孩子.
有一次,他自己做了一架小風車帶到學校.同學們都圍攏過來看.正在一幫小家伙眨巴著眼睛羨慕牛頓的時候,一個同學怪聲怪氣地說：“喲!這風車做得還怪靈巧呢!”這同學講的是反話,因為他平時學習成績好,一直在牛頓之上,看到牛頓在他面前表演,很不服氣,于是又提高嗓門說：“你這小風車外型造得還可以,可它為什么會轉動,你懂得這原理嗎?”牛頓一時答不上來,臉就紅了.那位同學勁頭更足了：“哼!說不出來吧,可憐!自己做的東西自己講不出原理,說明你只不過和木匠一樣!”牛頓被他這番話羞得無地自容,他哭喪著臉,走開了.這時,原來圍在牛頓身邊的一群小同學也一個個對他另眼看待了.“木匠!木匠!連原理都講不出來,還在這里顯示!”說著,有的同學就動手打他的風車,別的同學也跟上去,七手八腳把牛頓的小風車打了個稀巴爛.
牛頓心里很難過,眼淚一滴滴地流下來,事后他細想：這些同學為什么欺侮我呀?還不是我自己不爭氣?自己為什么不下決心把功課學好呢?夜已經深了,小牛頓還在想白天發(fā)生的事.最后下了決心：一定要把功課學好.人小志不小,小牛頓自從立志勤學后,好像換了個人似的,上課認真聽老師講課.下課認真復習功課,有空還不忘他的小手藝.不多久,他的學習成績就趕上來了,而且超過了罵他是“木匠”的那位同學,成為班里的優(yōu)秀生.
等牛頓長大后成了科學工作者,鉆研精神就更強了.后來牛頓成了世界聞名的大科學家.

牛頓這種敢于面對挫折,面對失敗,敢于挑戰(zhàn)自身的精神非?？少F,這是他勝利的基礎.