《義務(wù)教育課程標準實驗教科書》小學(xué)語文的二年級上冊 為什么那么多錯誤的地方呢?
例如：第一處：第20頁《語文園地 一》,“讀讀背背”里這句：
“黃澄澄的是梨,
紅彤彤的是棗.”
該句中強調(diào) 黃 的“澄”字,讀音應(yīng)該是cheng,而不該是原文中的deng吧?新華字典中有描述：1、念deng時義為：讓液體里的雜質(zhì)沉下去：（組詞造句 如）水~清了再喝.
2、念cheng時義為：水清,澄清：1,清澈,清亮（溪水~清）；2,搞清楚,搞明白（把問題~清下）
第二處：第115頁《25課 古詩兩首》中：
回鄉(xiāng)偶書
（賀知章）
少 小 離 家 老 大 回,
鄉(xiāng) 音 無 改 鬢 毛 衰.
兒 童 相 見 不 相 識,
笑 問 客 從 何 處 來.
本詩中,第二句中的“衰”字,在此處應(yīng)該是念cui,而不是按照《教材》中所說的念shuai吧?在唐詩韻律中通常第一句和第二句尾音壓韻,如在此念shuai,則與第一句音韻不符；再者“衰”字在〈古〉音為cui時義為粗白布所制的喪衣,也形容人衰老后兩鬢斑白的樣子