1.“那”指的是短暫的三個(gè)月里它們放聲的歌唱.
“生命意義”指的是禪在地里活了17年,只為了一個(gè)短暫的夏天,所以更應(yīng)好好活著.
2.對(duì)于人們來說,秋天是金色的,是快樂的,是個(gè)豐收的季節(jié),但是對(duì)于蟬來說,卻是黑色的,因?yàn)橄s即將在秋天結(jié)束他的生命(蟬只活一個(gè)夏天)!
3.作者用先抑后揚(yáng)的手法,由一只小小的蟬引發(fā)了對(duì)生命的感悟.從寫蟬的聒噪,到寫病蟬的微弱、細(xì)小,都刻意表現(xiàn)了蟬的惹人厭煩和微不足道的一面.然而當(dāng)知道蟬17年埋在泥下,出來就活一個(gè)夏天時(shí),本來無足輕重甚至惱人的蟬令作者驚訝起來.何必這樣受苦而又執(zhí)著?朋友的話揭示了樸素而深刻的哲理:生活歷程就是如此,為了生命延續(xù),必須好好活著.不管90年,90天,都不過要好好地活而已.
累死、、一個(gè)一個(gè)找的、給我分
蟬——小思閱讀
蟬——小思閱讀
來這里的都應(yīng)該知道這篇課文吧,我就不多說了,下面我說問題.
1.那就是蟬的生命意義!”“那”指什么?“蟬的生命意義”該如何解釋?
2.文中劃線部分有什么深刻含義?(斜陽里,想起秋風(fēng)顏色,就寬恕了那煩人的聒聒)
3.文章先抑后揚(yáng),表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
請(qǐng)盡快回答!
來這里的都應(yīng)該知道這篇課文吧,我就不多說了,下面我說問題.
1.那就是蟬的生命意義!”“那”指什么?“蟬的生命意義”該如何解釋?
2.文中劃線部分有什么深刻含義?(斜陽里,想起秋風(fēng)顏色,就寬恕了那煩人的聒聒)
3.文章先抑后揚(yáng),表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
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