《魚我所欲也》中的魚和熊掌分別比喻什么
《魚我所欲也》中的魚和熊掌分別比喻什么
作者以此設(shè)喻目的是為了什么
作者以此設(shè)喻目的是為了什么
語文人氣:269 ℃時(shí)間:2019-08-17 20:36:32
優(yōu)質(zhì)解答
魚與熊掌這里指代人的兩種欲望,通過下文看熊掌指代的欲望更為強(qiáng)烈,所以就取熊掌了.此處設(shè)喻的目的無非是讓讀者有更切身的體會(huì),使說理更為生動(dòng).
我來回答
類似推薦
- 在《魚我所欲也》中魚和熊掌分別比喻什么?文章以魚和熊掌設(shè)喻的目的是什么?
- 魚我所欲也運(yùn)用 魚 的:熊掌 作比喻,是想說明一個(gè)什么道理?
- 魚我所欲也這篇課文,魚和熊掌分別代表什么?
- “魚我所欲也,熊掌亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也.”“兼”“欲”是什么意思
- 魚我所欲也 以魚和熊掌作喻有什么好處
- 有"9v 3w"的燈泡1和"12v 6w"的燈泡2串聯(lián),電路中兩端允許加的最大電壓是多少?每個(gè)燈的電功率?
- 一罐液化氣大約有多少立方?
- 小池古詩的意思
- 一根電線,第一次用去1/3還多2米,第二次用去余下的2/5少3米,最后還剩11米.這根電線長(zhǎng)多少米?
- 原有蘋果21千克,葡萄13千克,這兩種水果被吃掉相同的重量之后,所剩葡萄的重量是所剩蘋果重量的十三之八
- 全班有51人,下課后男生走了4分之1,女生走了3分之1,人數(shù)相等,女生有幾人
- 關(guān)于x的不等式3m-2x2,m的值是什么
猜你喜歡
- 1書非借不能讀也的也怎么解釋
- 2我愛我們的節(jié)日——春節(jié)征文、急需、
- 3GB2828二次抽樣方案什么情況下適用
- 4賓語與表語兩個(gè)如何判斷?
- 5Hello!__is Lin Tao.Could you tell me if __is a history museum in your city?此句怎么寫
- 6四年級(jí)下冊(cè)14課《陳嘉庚辦學(xué)》讀后感.在今天(4月9日)16時(shí)10分發(fā)來.(原文
- 7This is a _____ of my family.
- 8李奶奶家中有一筐雞蛋,2個(gè)2個(gè)的數(shù),3個(gè)3個(gè)的數(shù),5個(gè)5個(gè)的數(shù),都剩余一個(gè),這筐雞蛋至少有多少個(gè)?
- 9如圖所示,長(zhǎng)木板靜止在光滑的水平面上,長(zhǎng)木板的左端固定一個(gè)檔板,檔板上固定一個(gè)長(zhǎng)度為L(zhǎng)的輕質(zhì)彈簧,長(zhǎng)木板與檔板的總質(zhì)量為M,在木板的右端有一質(zhì)量為m的鐵塊.現(xiàn)給鐵塊一個(gè)水平
- 10一些孩子在操場(chǎng)上奔跑 翻譯
- 11一道比較難的集合題謝謝了,
- 12難忘的八個(gè)字 閱讀題答案!