聞一多先生的說和做 閱讀題
聞一多先生的說和做 閱讀題
閱讀下面文字,完成習(xí)題.
聞一多先生還有另外一個方面,——作為革命家的方面.
這個方面,情況就迥乎不同,而且一反既往了.
作為爭取民主的戰(zhàn)士,青年運動的領(lǐng)導(dǎo)人,聞一多先生“說”了.起先,小聲說,只有昆明的青年聽得到;后來,聲音越來越大,他向全國人民呼喊,叫人民起來,反對獨裁,爭取民主!
他在給我的信上說:“此身別無長處,既然有一顆心,有一張嘴,講話定要講個痛快!”
他“說”了,跟著的是“做”.這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了.現(xiàn)在,他“說”了就“做”.言論與行動完全一致,這是人格的寫照,而且是以生命作為代價的.
1944年10月12日,他給了我一封信,最后一行說:“另函寄上油印物二張,代表我最近的工作之一,請傳觀.”
這是為爭取民主,反對獨裁,他起稿的一張政治傳單!
在李公樸同志被害之后,警報迭起,形勢緊張,明知兇多吉少,而聞先生大無畏地在群眾大會上,大罵特務(wù),慷慨淋漓,并指著這群敗類說:你們站出來!你們站出來!
他“說”了.說得真痛快,動人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地!
他“說”了:“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣,前腳跨出大門,后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門.”
他“做”了,在情況緊急的生死關(guān)頭,他走到游行示威隊伍的前頭,昂首挺胸,長須飄飄.他終于以寶貴的生命,實證了他的“言”和“行”.
聞一多先生,是卓越的學(xué)者,熱情澎湃的優(yōu)秀詩人,大勇的革命烈士.
他,是口的巨人.他,是行的高標(biāo).
最后一節(jié)在文中起什么作用?
閱讀下面文字,完成習(xí)題.
聞一多先生還有另外一個方面,——作為革命家的方面.
這個方面,情況就迥乎不同,而且一反既往了.
作為爭取民主的戰(zhàn)士,青年運動的領(lǐng)導(dǎo)人,聞一多先生“說”了.起先,小聲說,只有昆明的青年聽得到;后來,聲音越來越大,他向全國人民呼喊,叫人民起來,反對獨裁,爭取民主!
他在給我的信上說:“此身別無長處,既然有一顆心,有一張嘴,講話定要講個痛快!”
他“說”了,跟著的是“做”.這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了.現(xiàn)在,他“說”了就“做”.言論與行動完全一致,這是人格的寫照,而且是以生命作為代價的.
1944年10月12日,他給了我一封信,最后一行說:“另函寄上油印物二張,代表我最近的工作之一,請傳觀.”
這是為爭取民主,反對獨裁,他起稿的一張政治傳單!
在李公樸同志被害之后,警報迭起,形勢緊張,明知兇多吉少,而聞先生大無畏地在群眾大會上,大罵特務(wù),慷慨淋漓,并指著這群敗類說:你們站出來!你們站出來!
他“說”了.說得真痛快,動人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地!
他“說”了:“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣,前腳跨出大門,后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門.”
他“做”了,在情況緊急的生死關(guān)頭,他走到游行示威隊伍的前頭,昂首挺胸,長須飄飄.他終于以寶貴的生命,實證了他的“言”和“行”.
聞一多先生,是卓越的學(xué)者,熱情澎湃的優(yōu)秀詩人,大勇的革命烈士.
他,是口的巨人.他,是行的高標(biāo).
最后一節(jié)在文中起什么作用?
語文人氣:165 ℃時間:2019-12-16 10:45:28
優(yōu)質(zhì)解答
用“口的巨人”和“行的高標(biāo)”來贊美聞一多是一種既敢于高聲說出真理,又肯于以身殉道的偉大精神.這就形象化地倡導(dǎo)了革命精神者的敢說敢做的人生哲學(xué),在文中結(jié)尾處,作者以這充滿詩意的語言提出這個飽含哲理主題,給人以激勵、鼓舞和感染.
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