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  • 一個物體從H高處自由落下,經(jīng)過最 后196m所用時間是4s,球物體下落H高所 用的總時間T和高度H

    一個物體從H高處自由落下,經(jīng)過最 后196m所用時間是4s,球物體下落H高所 用的總時間T和高度H
    物理人氣:948 ℃時間:2020-03-02 03:12:22
    優(yōu)質(zhì)解答
    設(shè)經(jīng)過196m的最初點(diǎn)時已過t秒,總時間T,總高度T,根據(jù)v^2-v‘^2=2*g*x得(g*(t+4))^2-(g*t)^2=2*g*196. 解得t=2.9(s).再用公式x=(g*t^2)/2 得 h1=42.05mH=h1+h2=238.05m.最后逆用公式x=(g*t^2)/2解得T=6.9(s)...←_←你百度復(fù)制別人的!別以為我不知道,我看不懂你復(fù)制的,謝謝真好笑,你有時間敲題目還會百度還問人做什么?這么簡單過程都看不懂,居然還有臉鄙視別人1/2gt^2-1/2gt(t-4)^2=196
    多簡單啊,可惜你居然都想通1/2gt^2-1/2gt(t-4)^2=196
    多簡單啊,可惜你居然都想不通←_←我懶得跟你講,復(fù)制別人就是不道德的事情好嗎!盜取別人勞動成果,而且你鄙視我做什么?我是自己在預(yù)習(xí)高一的課程,自己做題目,你有什么資格鄙視我!我是學(xué)渣,可大家都是人,你這樣講也太過分了吧,你難道不是人?難道不知道換位思考?!我真的無法理解你這種人別人的勞動成果就是服務(wù)廣大群眾的,自己的勞動成功可以幫助盡可能多人勞動者應(yīng)該感到關(guān)榮才對,我為了節(jié)省時間精力多幫助別人合理利用資源又有什么不對?
    你又有什么資格鄙視我?我?guī)椭藙e人,你誰也沒幫過,你除了罵人,什么成果也沒做出來我才無法理解你這種人我罵人?你哪只眼睛看到我講過一句臟話?罵過你一句?而且別把盜取勞動成果說的那么好聽,做了就是做了,我跟你這種人的人生價值觀真是背道而馳,而且我沒有鄙視你,一直都是你在鄙視我!這么簡單的題我都懶得算啦,隨手給你一個正確答案,幫助了你,你還不知道感恩,還出言諷刺,你說沒有鄙視你說說你發(fā)的那個表情符號←_←是什么意思?如果在社會中,別人研發(fā)的科技,你盜取他人的,這是侵權(quán)行為!做人的素質(zhì)不強(qiáng),國家怎么富強(qiáng)?!我今天總算見識到了什么叫“山外有山,人外有人”!←_←這個是我最喜歡用的表情!根本沒有鄙視意思,只是覺得好玩!是你想太多了!你沒有學(xué)過法律嗎?沒有申請專利,就談不上侵權(quán),什么是科技?1+1=2是科技嗎?我說1+1=2,你可千萬別把1+1=寫成2,不然你就是侵權(quán)了,你現(xiàn)在學(xué)的牛頓定律,不知道推導(dǎo),照用人家的,按照你的邏輯,怎么就不是侵犯牛頓的權(quán)利了?可笑!
    我基本親手做的題大多比較難,隨隨便便可以寫十幾行,在你這種小白問題上浪費(fèi)時間,我還不屑呢,我只是想多博幾個采納而已,怎么,得罪你了?語氣這么沖?是誰語氣重了?我想問問你,是,你厲害,你牛,我這種小渣渣就是被你來鄙視的,是吧,然后你說的牛頓定律,我想說的是這些知識是偉人留給世人學(xué)習(xí)的,來創(chuàng)造更有價值的東西,這些東西已經(jīng)入課本,學(xué)生上學(xué)就是來學(xué)這些的,何來侵權(quán)之說?還有,我那個比方,就是想告訴你!做人,做一個有素質(zhì)的人,即使你再聰明,再有學(xué)問,你為人不謙卑,驕傲蠻橫,別人也不會與你有深交的而且不要鄙視那些學(xué)渣,人不可能每個都像你這樣的人這么有學(xué)問!我不知道你多大,對于我這種剛中考完的學(xué)生,竟然還這么得理不饒人不知道你看過我的回答記錄沒有,我所回答的,基本上大部分都是只有我一個人的孤樓,我多數(shù)挑的搶答,而且多數(shù)都是些沒多少人答得上的題,因?yàn)槲抑绖?chuàng)新,不會人云亦云。
    你不知道社會有一種東西叫做分工嗎?建筑師設(shè)計(jì)的高樓,卻留給民工去蓋,那么建筑師是不是侵犯了民工的勞動成果呢?

    不是我得理不饒人人,是你鄙視我在先,你鄙視人,就要做好被人鄙視的準(zhǔn)備我今年20了,雖比你大一些,但也總不會在你面前倚老賣老,所以,你也不要再別人面前裝嫩,你犯的錯,別人也多半不會你小就不計(jì)較最后說一句,如果樓主對自己隨意鄙視人的行為感到抱歉的話,那么請采納吧,謝謝!我說過,我沒有鄙視你,而且我也解釋了發(fā)←_←這個表情的原因,我只是非??床粦T有人復(fù)制粘貼給我答案,我是誠誠懇懇的到網(wǎng)上請教怎么做,你卻不尊重我,不尊重他人的人,別人怎么會尊重你?我怎么不尊重你了?你上網(wǎng)請教的最終目的是明白自己不懂的東西,至于真正開導(dǎo)你的人到底是誰,難道重要嗎?你抓住這點(diǎn)小問題小題大做地嘲諷,別人難道還不能說了我講過,我看不慣,這是我討厭的事情,每個人都有討厭的和喜歡的事情或者東西,己所不欲,勿施于人,懂嗎?可能我語氣太沖,你覺得我在鄙視你,可是我解釋的非常清楚,你也別總揪住這點(diǎn)咬著不放好吧,我也沒心思講你了
    最后說一句,我好心開導(dǎo)你這么久,總不容易,希望最后你能給個采納這叫開導(dǎo)我?我無語,不要強(qiáng)加你的人生價值觀給我好不啦你說我強(qiáng)加人生價值觀給我,你說我侵權(quán)什么的,又何嘗不是把自己的人生價值觀強(qiáng)加給我?
    咱們這算互相開導(dǎo),得了吧?!


    最后說一句,我好心開導(dǎo)你這么久,總不容易,希望最后你能給個采納好吧……采納你把我自己也做出來了,方法不一樣就是了快采納
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