說明文:我的文具盒
　我有一個(gè)漂亮亮的文具盒.那是我期中考試,考得好爸爸買來送給我的.它的外面是蔚藍(lán)色的,我可喜歡它了.
　　我的文具盒是塑料制成的,蔚藍(lán)色的,長十七厘米,寬六厘米,高三厘米,是個(gè)長方體.首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案,圖案上面有我最喜歡的草薙京和八神庵.
　　打開盒蓋,便可看見盒里布置的了.文具盒布置得簡潔而實(shí)用：首先映入眼簾的是我5天的功課表和我兩支自動(dòng)鉛筆兄弟,你看他們正躺在那里做著美好的夢.下面就是我的紅水筆小姐和藍(lán)水筆先生,你知道嗎他們是好搭檔.哦!別忘了我最喜歡的米奇尺子.
　　我的鉛筆盒里面藏著許多的娃娃.按一下其中一顆按鈕,這個(gè)門開了,原來是胖娃娃——橡皮,按另一個(gè)按鈕,插滿瘦娃娃——鉛筆的孔就翹起來了,就像在發(fā)射的子彈,好像一個(gè)火箭炮.再按一下這個(gè)小按鈕,打開旁邊另一扇門,原來還有一個(gè)小小的橘黃色的卷筆刀,它可比普通的卷筆刀小多了,有了它,就不用天天帶著重重的大卷筆刀了,它當(dāng)然就是小娃娃了……
　　他們都有各自的用處,鉛筆來寫字,但字寫錯(cuò)了,我找橡皮娃娃來幫忙.卷筆刀的用處可大了,你別看它小,它可以幫粗粗的鉛筆卷得細(xì)細(xì)的,你看它像不像一個(gè)小小的理發(fā)師呢?
　　別看我的文具盒平時(shí)靜靜的,可到了關(guān)鍵時(shí)刻,它還挺熱心的.我把文具盒一打開,藍(lán)先生馬上出來,幫我把作業(yè)寫得工工整整；當(dāng)我閱讀課文需要尺子時(shí),尺子便會(huì)為我鋪出一條筆直的線路,讓我把線條畫的又直又長；寫錯(cuò)字時(shí),橡皮又會(huì)自告奮勇,幫我擦掉錯(cuò)誤……
　　文具盒也是我的好伙伴.每當(dāng)我考試考的好,它仿佛在說：“小不要驕傲.”每當(dāng)我考試沒考好,它又好像說：“小主人,不要灰心?不要?dú)怵H,下次努力哦!”
　　我的文具盒總是默默無聞地為我奉獻(xiàn).
說明文:我的文具盒 的延伸閱讀——說明文結(jié)尾法
（1）總結(jié)法
　　就是對(duì)說明對(duì)象說完后作總結(jié)的方法.《奇特的激光》的結(jié)尾,就用了這種方法：　　“激光作為人類歷史上從未有過的奇特的光源,不僅大大促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,為開拓新的科學(xué)領(lǐng)域提供了強(qiáng)有力的工具,還啟發(fā)著科學(xué)工作者產(chǎn)生更多、更美妙的科學(xué)幻想：激光可能是打開無窮無盡的能源寶庫的鑰匙；激光可能使人類看到過去從來沒有見過的現(xiàn)象；激光可能成為宇宙航行的動(dòng)力……當(dāng)然,把這么多的可能變成現(xiàn)實(shí),需要經(jīng)歷一段漫長的征途,還有待于我們進(jìn)一步去探索.” 總結(jié)法結(jié)尾能把作者的目的、意圖等集中起來揭示給讀者,使讀者對(duì)全文有一個(gè)總的印象.
（2）感嘆法.
　　就是對(duì)說明對(duì)象說完后表示深沉的感嘆的寫法.如《楊樹》的結(jié)尾,就用了這種寫法：“……讓我們用一把把植樹鍬,在祖國的大地上寫出一篇篇八十年代的新‘白楊禮贊’吧!” 這一感嘆用于篇末,具有很強(qiáng)的號(hào)召力,能增強(qiáng)文章的感染力.
（3）展望法.
　　就是在說明對(duì)象說明完后對(duì)其未來進(jìn)行展望的方法.《宇宙里有些什么》的結(jié)尾,就用了這種方法：“……今天,載人的宇宙飛船已經(jīng)成功地實(shí)現(xiàn)了環(huán)繞地球的飛行,將來一定會(huì)揭露更多的宇宙秘密,加速人類征服宇宙的進(jìn)程.” 篇末用展望法能給人以希望,能引起人們的聯(lián)想和想象.
（4）評(píng)議法.
　　就是對(duì)說明事物說明后加以評(píng)價(jià)和議論的方法.如《晉詞》的結(jié)尾,就用了這種方法：“晉祠,真不愧為我國錦繡河山中一顆璀璨的明珠.” 評(píng)議法用在篇末,對(duì)說明對(duì)象作個(gè)最終的評(píng)價(jià),能有力地表達(dá)作者的愛憎感情,給人以鮮明的印象.