七年級(jí)下冊(cè)名著導(dǎo)讀《童年》《昆蟲記》練習(xí)題及答案.2012-06-12 15:32:54|分類： 默認(rèn)分類 |標(biāo)簽： |字號(hào)大中小 訂閱
《童年》——在苦難中長大 P242
作者：高爾基（前蘇聯(lián)）
主要內(nèi)容：主人公阿廖沙三歲失去父親,被母親帶到外祖父家,過著壓抑沉悶、悲涼凄苦的生活,母親因不堪忍受這種生活,離開了阿廖沙.而小茨岡“好事情”、尤其是外祖母等人.特別關(guān)心愛護(hù)阿廖沙,在他們影響下,阿廖沙逐漸恢復(fù)了自信,闖蕩真正的“人間”.
主要人物形象：
① 阿廖沙是一個(gè)善良,堅(jiān)強(qiáng),勇敢,純潔,同情不幸,憧憬美好生活的正直少年
② 外祖父卡希林：家長制手工業(yè)的形象,兇惡殘暴,沒有親情,唯利是圖,寡情薄義
③ 外祖母伊凡諾夫娜：勤勞、善良、樂觀、智慧,體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)
④ 其他：父親 彼什科夫（手工業(yè)者,老實(shí)、本分）
繼父 葉夫根尼.馬克西莫夫 （脾氣暴躁,經(jīng)常毒打妻子）
大舅舅米哈伊爾（自私自利）
小舅舅雅科夫（自私自利）
典型事例：①與外祖父等人聯(lián)歡②外祖父打外祖母③報(bào)復(fù)老師
藝術(shù)特色：
選材獨(dú)特,取材于作家的經(jīng)歷②交替運(yùn)用兒童視角和成人視角,交替描寫的多視角描寫方法
啟示或感受：讀了高爾基的《童年》會(huì)讓我們備感自己童年的幸福.我們會(huì)更加珍惜自己幸福的生活.
《昆蟲記》 P252
“昆蟲的史詩”——譜寫昆蟲生命的詩篇
作者：法布爾：是一位嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、熱愛生命、珍愛自然的昆蟲學(xué)家.
主要內(nèi)容：
主要描寫昆蟲本能習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡等生活情景,表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)愛之情,充滿了對(duì)自然萬物的贊美之情
①既是科普著作,同時(shí)也是文學(xué)經(jīng)典
②全文生動(dòng)活潑,語調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的情趣
法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠.
典型事例：1、兩只塔藍(lán)圖拉毒蛛驚心動(dòng)魄的廝殺場(chǎng)面；2、螳螂捕食的情景
啟示或感受：昆蟲也是生靈,它們與人有著絲絲縷縷的相通之處,我們?nèi)祟悜?yīng)該與它們和諧相處,共創(chuàng)我們和諧的家園.
【語段閱讀】
（一）
“我也開始掙錢：我逢休息日,一大早就背著口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、釘子.一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比,爛鐵也是這個(gè)價(jià)錢,一普特骨頭得十戈比或八戈比…………… ‘謝謝你,好孩子!咱們倆養(yǎng)活不了自己?jiǎn)?咋們倆?有什么了不起的!’……………有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅著它們,默默地哭了……”
以上語段出自名著《》,文中加點(diǎn)的“我”是 ,“她”是 .
請(qǐng)對(duì)以上其中一位人物形象作簡(jiǎn)要分析：選 ,分析：

（二）
《童年》中奧夫相尼科夫家的三個(gè)孩子玩捉迷藏時(shí),阿廖沙看到__________________,就____________________________,于是他們成了好朋友.
（三）
天氣變好了,我和外祖母從早到晚都呆在甲板上,頭上是明朗的天空,伏爾加河兩岸被秋天鑲上一層金,又縫上了綢緞.橙紅色的輪船逆水而上,輪槳緩緩地拍打著湛藍(lán)色的水,發(fā)出隆隆的聲音,船尾用一條長長的牽引索拖著一只駁船.駁船是灰色的,樣子像一只土鱉.太陽在伏爾加河上空悄悄地移動(dòng)著；周圍的景象不斷地變換著,時(shí)時(shí)刻刻都是新的.翠綠的山好似大地的華麗衣服的漂亮褶兒.沿岸有城市和鄉(xiāng)村,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去仿佛一塊塊的甜點(diǎn)心.水面上漂著金黃色的秋葉.
“你瞧,多么好啊!”外祖母不住地這樣說,一會(huì)兒跑到船這邊,一會(huì)兒跑到船那邊,她容光煥發(fā),高興得眼睛睜得老大.
她常常對(duì)著河岸發(fā)呆,把我也給忘掉了；她站在船邊,兩手交叉在胸前,微微笑著,一聲不響,眼里充滿著淚水.我拉拉她的挑花的黑裙子.
1．上面文字選自,作者是.
2．文段寫我家禍不單行后,我跟著外祖母和母親乘船到尼曰尼的外祖父家去.一路上景色美好,它對(duì)寫我們的心情有什么作用?
3．為什么我從見到外祖母的第一天起,我就和她要好了?

（四）
小茨岡捋了捋逢亂的頭發(fā),拉了拉那件橘黃色襯衫,像踩著釘子似的小心翼翼地走到廚房中央,他那黑黑的面頰泛起紅暈,不好意思地微笑著,請(qǐng)求到：
“只是你的節(jié)拍要快一點(diǎn),雅科夫·瓦西里奇!”
于是雅科夫像發(fā)瘋似的彈起吉他,小茨岡在廚房中央旋轉(zhuǎn)著,仿佛渾身著了火,踏著小碎步,靴跟敲擊地板,震得桌子上和櫥柜里的餐具嘩嘩響,一會(huì)兒,他又張開雙臂,恰如雄鷹展翅,兩腿舞的飛快,簡(jiǎn)直看不出他在邁步；他忽然尖叫,或往下蹲,像一只金色的雨燕飛來飛去,他的絲綢襯衫金光閃閃,顫抖著,浮動(dòng)著,映照著周圍的一切.
小茨岡忘情地跳著,毫無倦意.看來,如果現(xiàn)在打開門讓他到外面去跳,他會(huì)沿著大街一直跳下去,跳遍全城……”
1．請(qǐng)概括選文的主要內(nèi)容.

2．結(jié)合全文,說說茨岡是個(gè)怎樣的人,他最后的結(jié)局是怎樣的.

3．選文選自哪篇名著?作者是誰?這部小說是作者自傳三部曲之一,請(qǐng)寫出另外兩部小說的名字.
（五）
他坐在床上,用冰冷的手撫摸我的頭,說道：
“你好,小爺子……你倒是說話啊,不要生氣了!怎么,你怎么啦?……”
我很想踢他一腳,可是一動(dòng)彈就疼.他的須發(fā)顯得比平時(shí)還紅,腦袋不安地?fù)u晃著,放光的眼睛往墻壁搜索著什么.他從口袋里掏出一個(gè)山羊形的甜餅、兩個(gè)糖角、一個(gè)蘋果和一包青色的葡萄干,他把這些東西放在枕頭上我的鼻子跟前.
“你瞧,我給你帶來的禮物!”
他彎下身來吻了吻我的額頭；然后,一面用僵硬的小手輕輕地?fù)崦业念^,一面談起來：“我當(dāng)時(shí)對(duì)你太過分了,兄弟.我火得厲害；你咬我,抓我,也把我惹火了!然而,你多挨幾下并不算倒楣,我都記在賬上!你要知道：挨自己親人的打,這不算屈辱,是受教訓(xùn)!不要讓外人打,自己人打沒關(guān)系!你以為我沒挨過打嗎?阿廖沙,我挨的那個(gè)打啊,你連作惡夢(mèng)都沒夢(mèng)見過.我給人家欺辱成那個(gè)樣子,大約上帝看見也會(huì)掉淚!結(jié)果怎么樣呢?我這個(gè)孤兒,叫化子母親的兒子,熬出頭了,當(dāng)上行會(huì)的頭兒,手下管很多人.”
他那端正干瘦的身體輕輕靠著我,他開始講他的童年時(shí)代,他的話沉重而且結(jié)實(shí),輕巧流利地一句跟著一句.
1. 選文中的“他”是指_______________（填人名）
2. 從選段可以看出,阿廖沙對(duì)“他”的感情是復(fù)雜的.在“我”的眼中,“他”是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合《童年》中的其他情節(jié)具體分析.
（六）
外祖父家里充滿了仇恨,大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的,孩子們也爭(zhēng)先恐后地加入了這個(gè)行列.
后來從外祖母那兒我才知道,母親來的時(shí)候,她的兩個(gè)弟弟正強(qiáng)烈要求外祖父分家.母親帶著我突然回到這個(gè)大家庭來,這使他們分家的愿望更加迫不及待了.他們怕母親向外祖父討回她本應(yīng)該得到的嫁妝.那份嫁妝因?yàn)槟赣H違抗父命而結(jié)婚被扣下了.兩個(gè)舅舅一致認(rèn)為那份嫁妝應(yīng)該歸他們所有.
除此之外,當(dāng)然還有些別的瑣事,諸如由誰在城里開染坊,又由誰到奧卡河對(duì)岸納維諾村去開染坊,等等等等,他們吵翻了天.
我們剛到幾天,在廚房里用餐時(shí)就爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)吵.
刷地一下,兩個(gè)舅舅都立了起來,俯身向前,指著桌子對(duì)面的外祖父狂吼,狗咬般地齜出了牙.外祖父用飯勺敲著桌子,臉漲得通紅,公雞打鳴一樣地叫：“都給我滾出去要飯去!”
外祖母痛苦地說：“行啦,全分給他們吧,分光拿凈,省得他們?cè)俪?”
“你給我閉嘴,都是你慣的!”外祖父?jìng)€(gè)頭小,聲音卻出奇地高,震耳欲聾的.
我的母親站起來,走到窗前.背沖著大家,一聲不吭.
這時(shí)候,米哈伊爾舅舅突然掄圓了胳膊給了他弟弟一個(gè)耳光!弟弟揪住他,兩個(gè)人在地上滾成了一團(tuán),喘息著、叫罵著、呻吟著.
1．以上兩個(gè)文段選自 著名作家的小說《 》.
2．節(jié)選部分描繪了怎樣一種生活環(huán)境?聯(lián)系全文,你認(rèn)為這對(duì)阿廖沙成長有什么影響?

3． 分析畫線句子的表達(dá)效果.
【《昆蟲記》練習(xí)】
1、法國有一個(gè)人耗盡了一生的精力來研究昆蟲,并專為昆蟲寫出了十卷大部頭的書,這個(gè)人是 ；這本書是《 》
這本書又譯為《 》或《》,被譽(yù)為“ ”.我們學(xué)過其中的一篇課文叫做《 》.
2、《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典.魯迅把它奉為“講昆蟲生活“的楷模.在作者筆下,像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬傷的 也會(huì)““愉快地進(jìn)食,如果我們喂食動(dòng)作慢了,它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”.
3、a《昆蟲記》中,法布爾不但仔細(xì)觀察食糞蟲勞動(dòng)的過程,而且不無愛憐的稱這些食糞蟲為_________.
b它們扇動(dòng)雙翅,四足高高蹺起,黑黑的肚子卷起觸到黃色的足.用大顎仔細(xì)收察,從閃亮的淤泥表面挑選出精華.這是法布爾描寫________從淤泥壘建巢穴時(shí)的情景.
c法布爾稱贊_______的建筑才能,認(rèn)為在這一點(diǎn)上_________遠(yuǎn)勝于盧浮宮的建筑藝術(shù)智慧.
d法布爾贊美昆蟲的愛情,特別是在__________這一章中刻畫的更是細(xì)致入微.
4、《昆蟲記》中寫了不少昆蟲的生活和習(xí)性,請(qǐng)你列舉 3 個(gè)出來.
5、在《昆蟲記》中,你最喜歡的昆蟲是什么?為什么喜歡?
6、騰訊讀書頻道舉行“好書我推薦”活動(dòng),你將帶著《昆蟲記》參賽.請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔扼要的語言為這部書寫一篇精彩的推薦語.
7、名著往往是“經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)和沉淀”的“磨腦子”的書.請(qǐng)從下列名著中任選一部,簡(jiǎn)要地寫出你熟悉的一個(gè)情節(jié),并說說對(duì)這一情節(jié)的體驗(yàn)和感悟.
名著：《童年》、《昆蟲記》、《水滸》、《伊索寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、
答：情節(jié)：
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
體驗(yàn)和感悟：
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
名著閱讀參考答案
《童年》
（一）童年 阿廖沙 外祖母
阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)勇敢,正直,充滿愛心
或：外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,對(duì)誰都能忍讓,有著圣徒一般寬大的胸懷
（二）《童年》中奧夫相尼科夫家的三個(gè)孩子玩捉迷藏時(shí),阿廖沙看到老三掉到井里,就縱身跳到院里,與老大老二一起把老三救了上來,于是他們成了好朋友.
（三）
1． 《童年》 高爾基
2．烘托人物的愉悅心情.
3．因?yàn)橥庾婺傅拇认樯屏肌⒙斆髂芨?、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓的品性情懷感染了幼小的?讓我從見到她的第一天起,就喜歡上了她.
（四）
1．?dāng)⑹隽斯?jié)日晚上的娛樂活動(dòng),描寫了茨岡的優(yōu)美的舞姿.
2．是一位活潑開朗、聰明靈巧、可愛天真、善良的小伙子.最后的結(jié)局是卻被舅舅們害死了.（他們讓他在刮風(fēng)下雪的寒冬背沉重的橡木十字架到雅科夫舅舅亡妻的墳上去.十字架要兩個(gè)人吃力地抬起來才能放到他背上,而他只有19歲.結(jié)果腳被絆了一下,十字架砸在脊背上,他因失血過多而死.）
3．《童年》高爾基《在人間》《我的大學(xué)》
（五）
1．卡希林（答“外祖父”不給分）
2．殘暴、慈愛.“殘暴”：教育不得法、打人. “慈愛”：教我讀書、“輕輕靠著”等細(xì)節(jié).
（六）
1．前蘇聯(lián) 高爾基 童年
2．黑暗污濁、爾虞我詐、充滿邪惡的生活環(huán)境.在這樣的生活環(huán)境中,阿廖沙仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人.
3．運(yùn)用了比喻的修辭手法,形象生動(dòng)地描繪了舅舅和外祖父吵架時(shí)的丑態(tài),流露出“我”極端厭惡的情感.
《昆蟲記》
1． 法布爾昆蟲記昆蟲物語昆蟲學(xué)札記 昆蟲的史詩綠色蟈蟈
2． 楊柳天牛 小甲蟲 小麻雀
3． a清道夫 b長腹蜂c黃蜂d西緒福斯蟲(愛情)
4．舉例： 蟬在地下“潛伏”四年,才能鉆出地面,在陽光下歌唱五個(gè)星期； 答：蟋蟀善于建造巢 穴,管理家務(wù)；……
5．答：我比較喜歡直翅目的昆蟲. 我喜歡那一對(duì)跳躍足……
6．答：1、《昆蟲記》是作者對(duì)昆蟲最直觀的研究記錄,影響了無數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家及普通大眾,其文學(xué)及科學(xué)非凡的成就受到舉世推崇.雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲的生活習(xí)性,但行文優(yōu)美, 生動(dòng)活潑,充滿了盎然的情趣和詩意,被公眾認(rèn)為跨越領(lǐng)域、超越年齡的不朽傳世經(jīng)典! 2、《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的著作.它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐,以人性觀照蟲性,將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文.字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛.本書的問世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生.
7．能寫出其中一個(gè)情節(jié),并寫出相應(yīng)的體驗(yàn)和感悟即可.