26.寶寶和洋洋同學利用一把質(zhì)地均勻、量程為 30cm 的刻度尺和四枚相同的硬幣“探究杠桿
平衡條件”.
【實驗步驟】
寶寶同學將刻度尺平放在食指上,找出刻度尺的水平平衡支點位置,如圖22所
示．
保持支點位置不變,洋洋同學在刻度尺的左端的0刻度處放置1枚硬幣；在右端
放置另外1枚硬幣,移動這枚硬幣直到刻度尺保持水平平衡,記下此時右端硬幣
的位置,如圖23所示．
保持支點位置不變,左端的硬幣不動；在右端的硬幣上再放上1枚硬幣,移動這
兩枚硬幣直到刻度尺再次保持水平平衡,記下此時右側硬幣的位置．
保持支點位置不變,左側的硬幣不動；在右端硬幣上再加1枚硬幣,增加至3枚
硬幣,移動這3枚硬幣直到刻度
尺再次保持水平平衡,記下此時
右側硬幣的位置．
【實驗要求】
（1）設計記錄該實驗數(shù)據(jù)的表格.
（2） 分析實驗數(shù)據(jù),可大致總結出杠桿的平衡條件為：.（用文
字或字母表示均可）
【交流與評估】
（1）產(chǎn)生實驗誤差的原因主要是 ；（寫出
一點即可）
（2）實驗設計中存在明顯缺陷的是 ,
改進的方法是