老師,我想對您說
老師,我心中有許多話想對您說,可每當(dāng)看到您為我們操勞而疲憊的神情時(shí),我就把剛到嘴邊的話又咽了回去,這次,趁作文的機(jī)會,我想對您說.
老師,我們學(xué)校在全市以來一素質(zhì)教育出名,您也常教導(dǎo)我們要德,智,體,美,勞全面發(fā)展,可自從進(jìn)了五年級,一切都變了.每天總是語文,數(shù)學(xué)交替著上,好不容易熬到音樂,體育,美術(shù)課,想著可以在操場上玩耍四十分鐘,心里美得不行.誰知,“天有不測風(fēng)云”,還沒跑到操場上就被抱著語文試卷的您招回了教室.原來,此次語文小測本班“慘奪”年級倒數(shù)第一,獲得本節(jié)體育課該補(bǔ)語文的“特殊獎(jiǎng)勵(lì)”.這還不算倒霉,可惜的是那美妙動(dòng)聽的
:“哆”“來”“咪”竟然成了枯燥無味的“1,2,3”.美術(shù)課總能讓大家充分發(fā)揮想象,用筆在紙上“狂舞”一番了吧,可您這是又站在了教室門口,理由是：“下周,年級進(jìn)行單元測驗(yàn).”
在“題?！敝新蔚奈覀?好不容易聽到悅耳的放學(xué)鈴聲,大家一蹦三尺高,匆匆收拾東西準(zhǔn)備“上岸”,可您這時(shí)又來了,發(fā)布了最具殺傷力的一句：“最后占用兩分鐘時(shí)間!”直到您的“代言人”--語文課代表宣讀完家庭作業(yè)時(shí),那短短的兩分鐘已超值30分鐘.終于到家了,多想躺在床上休息會兒啊,可掂量一下作業(yè)與休息的輕重,我又不得不在爸爸威嚴(yán)的目光下老老實(shí)實(shí)地做作業(yè).
盼星星盼月亮,終于盼來了周末,同學(xué)們興高采烈,議論紛紛,這是,您推門走了進(jìn)來,“同學(xué)們,為了你們能考上重點(diǎn)中學(xué),這個(gè)星期我們作業(yè).”,還沒等同學(xué)們反應(yīng)過來,數(shù)學(xué)老師又走進(jìn)來,“同學(xué)們,我們現(xiàn)在還有一年時(shí)間就要畢業(yè)了.”大家個(gè)個(gè)表情呆板,神情麻木.望著黑板上密密麻麻的作業(yè),我心想：“這個(gè)周末.
老師,您為了能讓我們考上重點(diǎn)中學(xué),您們付出了許多心血,犧牲了許多休息時(shí)間,可是老師,我們還只是孩子啊,我們需要蔚藍(lán)的天空,新鮮的空氣,我們需要自由飛翔的天空.
老師,我想對您說：“請給我們一些自由的空間吧!