寫文章刻畫人物也好,說明事物也好,論述觀點也好,都必須選擇最典型的材料.典型是一般和特殊、共性和個性的統(tǒng)一.共性寓于個性之中,并通過特殊反映一般.這里所說的典型材料,是指最有代表性的人物或事件,即,典型的人物和典型事件.什么樣的材料才是最典型的呢?（一）材料必須緊扣所要表現(xiàn)的人物、主題或某一個觀點.它們之間的關系如影隨形,緊密相聯(lián).材料越典型,表現(xiàn)的人物、主題或某一個觀點就越鮮明.把握材料的思想意義以及表現(xiàn)人物、主題或某一個觀點的一致性,是選擇典型材料的重要條件.（二）材料新穎是選擇的另一個條件.新穎,就能揭示事物的本質(zhì),給人深刻的印象；新穎就能給人耳目一新的感覺,有新鮮感,就能引人入勝.（三）綜合性強的材料更具典型性.一般來講,選擇證明某個觀點的材料,重在概括；記敘某一個人物或表現(xiàn)某一主題的材料,重在敘事、描寫,有時也需要抒情和議論的結(jié)合.總之,最典型的材料要求具有一定的概括性和真實的細節(jié)描寫.獲取最典型的材料,一是要廣泛搜集,認真篩選；二是要反復比較,仔細斟酌；三是要鑒別真?zhèn)?棄偽存真. 一、何為話題作文 所謂話題作文,就是以一個有約束力的話題,限定寫作范圍、啟發(fā)思考、激活想像的一種命題形式.話題作文的本質(zhì)是鼓勵創(chuàng)新,是讓習作者在同一個談話中心下,陳述各自從不同角度、不同立場產(chǎn)生的觀點,或陳述其聯(lián)想到的經(jīng)歷、體驗. 二、話題作文的特征 教育部考試中心的張偉明先生認為：“這種開放式作文的好處是給考生寫作的空間更大,發(fā)揮的余地更大.考生可根據(jù)材料所提供的內(nèi)容,或聯(lián)系實際,或發(fā)揮想像,說自己想說的話,寫自己想寫的事；可以自主選擇文體,或議論,或記敘,敘談自己對事物的認識,表達自己真實的情感,使考生在寫作上有了自由馳騁的空間.”由此可以看出,話題作文具有如下幾個特征： 一是內(nèi)容寬泛.命題者所給出的材料,既不是為考生審題立意提供統(tǒng)一的依據(jù),更不對考生作文主旨的確立進行所謂的限制,因為它所規(guī)定的只是一個大的范圍,而不是一個小的角度.如以“追星”為話題寫一篇作文.“追星”是一個時尚的話題.既可以通過敘寫某人追星的故事、通過描述中學生中種種追星的現(xiàn)象,來表達一定的主旨；也可以寫議論文,可以“追什么樣的‘星’?”、“追‘星’的什么?”、“中學生‘追星’的利與弊”等為議題展開論述,表明自己的觀點和主張；也可以寫成其他文體,如寫一篇有關“追星”的調(diào)查報告等.其寫作角度是可以多種多樣的,只要與話題有關,或與材料所引發(fā)的思想感受有關便不算離題. 二是文體不限.2006年之前,河北省中考對作文的文體要求是,除詩歌外,其他文體不限；而2006年河北省中考作文是完全取消了文體限制.命題者明確告訴考生：可以記敘經(jīng)歷,抒發(fā)感悟,發(fā)表見解……要寫成詩歌應不少于20行.這就使該年的中考作文既有生動形象的記敘,又有文情并茂的散文,還有剖析透徹的議論,甚至還出現(xiàn)了詩歌等. 三是題目自擬.“自擬題目”則是話題作文的一個重要寫作要求.“題目自擬”要求題目與作文的內(nèi)容和形式相吻合.讓考生自擬題目,是給了考生又一個自主寫作的空間和表現(xiàn)個性的機會.如：2006年四川內(nèi)江市的中考作文題是：“請以‘責任’為話題,自定題目.”擬定標題,首先要切旨,力求反映文章的主旨,如《讀書,我們的責任》.其次要切體,標題要能反映文章體裁.記敘文,如《那一次,我明白了“我的責任”》；議論文《做人要盡職盡責》. 標題有綱舉目張之用,因而標題擬定,開口宜小,可以從一個點或一個側(cè)面入手. 三、話題作文的類型 話題作文的形式由最初的詞語式直接出示,發(fā)展為由提示語引出式,如今又進一步發(fā)展為由材料引出式.可謂花樣翻新,形式多樣. 1、直接出示話題： 如：以“亮點”為話題,自擬題目,寫一篇作文. 2、由提示性語句引出話題： 如：人世間可供選擇的東西很多,但有一樣不能,那就是你的出身.生在何時、何地、何種人家,你不能選擇.你和你的同伴們也許有過這樣的感嘆：我要是生在某某家庭、某某城市、甚至某某國家該多好!假如再有一次選擇機會,你會怎樣? 請以“選擇”為話題,寫一篇600字左右的文章,文體不限,要求說真話,抒真情. 3、由材料引出話題： 如：一位中國留學生剛到澳洲時,好不容易找了一份工作,然而招聘主管問他：“你有車嗎?你會開車嗎?這份工作沒車是不行的.”為了這份工作,從未摸過方向盤的他不假思索地回答：“有,會.”“四天后你開車來上班,”主管說.四天后開車上班,這位中國留學生做到了.他借錢買了一輛二手車,第一天跟人學開車,第二天摸索練習,第三天歪歪斜斜地開著車上了路,第四天竟開著車去公司報到了.今天,他已是“澳洲電訊”的業(yè)務主管. 請以“謊言”為話題,寫一篇600字左右的文章,文體不限,要求說真話,抒真情. 四、方法指導 話題作文要求寬松,沒有審題障礙,看起來比較好寫,但學生恰恰是因為這一點而走進誤區(qū).因此,寫作時應注意以下幾方面： 1、“文體不限”不等于“不要文體”.“文體不限”并不是說文章可以沒有文體,如果不管文體,信馬由韁,文章就會不倫不類.所以一定要選定一種文體,然后按這一文體的有關要求寫作,體現(xiàn)文體特征. 2、不要簡單摘錄材料.不少考生誤將導語作為材料作文的“材料”,一開篇就“引”入文中,然后才開始或敘述故事,或展開議論,這樣的開篇自然也就成為文章的一大敗筆. 3、扣題要緊,話題要突出.“話題”作文一定要注意要以文章內(nèi)容來表現(xiàn)話題.少數(shù)同學對“話題”不認真思索,寫出來的文章根本沒有觸及話題,總是自己覺得表述出話題的意思了,但是文中連與話題有關的詞眼也找不到,完全成了自由作文.這樣的文章顯然很難拿到高分.因此,學生寫作前一定要讀懂“話題”,寫作中一定要扣住話題.其實,有的文章只要在恰當?shù)牡胤近c示一下話題,就不擔心離題了. 4、精心設計標題.一個好的標題往往是內(nèi)容的高度概括,它可以總領全文,也可引起閱卷老師的注意和興趣.但是有的同學要么擬題不清要么干脆不擬題直接以話題為題,這樣會產(chǎn)生題目大于內(nèi)容或內(nèi)容俗套的問題.我們可以根據(jù)材料或提示,選好角度,把話題化大為小,找準緊扣話題的切入點,從而迅速擬題成文. 5、內(nèi)容要具體,不要泛泛而談.有些學生“拿”起話題就寫,沒有經(jīng)過構思,浮光掠影,泛泛而談,只追求語言的華麗,卻言之無物,致使作文中充滿了大話、假話、空話、套話,全文找不出明晰的中心,這樣是不行的.