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  • 北師大版六年級課文《索橋的故事》問題求教!

    北師大版六年級課文《索橋的故事》問題求教!
    一、為什么課文在寫索橋的同時,用了不少篇幅寫都江堰水利工程?
    二、文中說“誰要是在索橋上站片刻,他一定會得到比故事更美、更好的東西”.什么東西比故事更美更好?結(jié)合課文談一談.
    語文人氣:283 ℃時間:2019-08-18 12:30:22
    優(yōu)質(zhì)解答
    一:在索橋之上,觀看都江堰工程,聯(lián)想到幾千年前建筑工程的人們的“手和心”;走下索橋,從故事中聯(lián)想到為了多救人犧牲自己的心.因此,兩者是一脈相承的,只是索橋的故事更深的感染了作者,引起思想上的共鳴.前面是鋪墊,后面是深化.
    二:想幫助多數(shù)人、想跟多數(shù)人的心貼近、為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心.
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