1.去掉“之所以”
2.事倍功半
3.“只要”改成“只有”
4.第六句.本文不是講刻苦學(xué)習(xí)而是講學(xué)習(xí)要有思考的,而且此句與前面矛盾
按要求修改下列語段
按要求修改下列語段
①讀書要和思考聯(lián)系起來.②我們的學(xué)習(xí)成績之所以有好壞之分,并非智力上存在差異.③其中重要的原因,就是思考的程度如何.④有的同學(xué)只是一味地讀表面文字,甚至死記硬背,根本不去想文字背后的內(nèi)涵.⑤這樣只會(huì)是事備功半,收效甚微.⑥這些人刻苦學(xué)習(xí)的精神往往值得我們學(xué)習(xí)的.⑦有的同學(xué)讀書時(shí)則不斷思考:這段話的內(nèi)涵是什么,作者是怎么寫的,為什么要這么寫……⑧只要經(jīng)過深入思考,才能將知識(shí)變?yōu)樽约旱?⑨惟其如此,我們的進(jìn)步才會(huì)一天大地快起來.
(1)第2句不和理,是個(gè)病句,請(qǐng)改正
(2)第5句中有個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)指出來并改正
(3)第8句是個(gè)病句,請(qǐng)改正
(4)指出本段文字中游離文意的一句話(即“離心句”),并說明理由
①讀書要和思考聯(lián)系起來.②我們的學(xué)習(xí)成績之所以有好壞之分,并非智力上存在差異.③其中重要的原因,就是思考的程度如何.④有的同學(xué)只是一味地讀表面文字,甚至死記硬背,根本不去想文字背后的內(nèi)涵.⑤這樣只會(huì)是事備功半,收效甚微.⑥這些人刻苦學(xué)習(xí)的精神往往值得我們學(xué)習(xí)的.⑦有的同學(xué)讀書時(shí)則不斷思考:這段話的內(nèi)涵是什么,作者是怎么寫的,為什么要這么寫……⑧只要經(jīng)過深入思考,才能將知識(shí)變?yōu)樽约旱?⑨惟其如此,我們的進(jìn)步才會(huì)一天大地快起來.
(1)第2句不和理,是個(gè)病句,請(qǐng)改正
(2)第5句中有個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)指出來并改正
(3)第8句是個(gè)病句,請(qǐng)改正
(4)指出本段文字中游離文意的一句話(即“離心句”),并說明理由
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