把這三種情況分別想象成一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高.描述他們的位置就可以了.
（1）高：沿著一根筆直的電線向前爬行
（2）寬：一條蟲子在玻璃上爬行
（3）長(zhǎng)：一只小飛蟲在空中飛行位置變化怎么描述呢？給他們相同的時(shí)間，讓他們以各自的速度運(yùn)動(dòng)，一段時(shí)間后，測(cè)長(zhǎng)、寬、高；這就是他們的位置，宏觀看上去就是這個(gè)長(zhǎng)方體體積的變化。
高中的物理題,求高人指點(diǎn)
高中的物理題,求高人指點(diǎn)
一條蟲子沿著一根筆直的電線向前爬行；一條蟲子在玻璃上爬行；一只小飛蟲在空中飛行,如何準(zhǔn)確的描述物體的位置及位置變化
一條蟲子沿著一根筆直的電線向前爬行；一條蟲子在玻璃上爬行；一只小飛蟲在空中飛行,如何準(zhǔn)確的描述物體的位置及位置變化
數(shù)學(xué)人氣：841 ℃時(shí)間：2020-09-11 04:33:20
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