絲綢之路
一、教材解讀
1.課文簡(jiǎn)說(shuō).
《絲綢之路》是一篇略讀課文.這篇課文以獨(dú)特的視角,生動(dòng)描繪了兩千多年前中國(guó)與安息古國(guó)交流的一幕,再現(xiàn)了西部燦爛輝煌的歷史文化,說(shuō)明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無(wú)的商貿(mào)大道,還是促進(jìn)亞歐各國(guó)和中國(guó)往來(lái)、溝通東西方文化的友誼之路.
據(jù)史載,張騫第二次出使西域(公元前119年至公元前115年),率300人使團(tuán)到烏孫,又從烏孫分派副使赴大宛、康居、大月氏和大夏等國(guó)訪問(wèn).漢使到安息,安息國(guó)王派大將率2萬(wàn)騎兵到東部邊境迎接.漢使回國(guó)時(shí),安息還贈(zèng)送大鳥(niǎo)卵(鴕鳥(niǎo)卵)、黎軒眩人(羅馬雜技藝人)給漢武帝.
作者先描寫(xiě)了矗立在陜西西安市的“絲綢之路”巨型石雕,然后由點(diǎn)及面、由情入理地闡明了絲綢之路的歷史意義.由群雕遐想到兩千多年前的情形,重點(diǎn)描寫(xiě)了漢代張騫的副使與安息國(guó)將軍在邊境上互贈(zèng)禮品的場(chǎng)面,展現(xiàn)了兩國(guó)不同的禮節(jié)、文化及經(jīng)濟(jì)發(fā)展.課文描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng),人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情栩栩如生.作者接著概述了絲綢之路對(duì)中西方國(guó)家經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化的促進(jìn)與繁榮所起的重大作用.最后一段與開(kāi)頭相照應(yīng).
課文生動(dòng)再現(xiàn)了昔日絲綢之路上“馳命走驛,不絕于時(shí)月;商胡販客,日款于塞下”(《后漢書(shū)·西域傳》)的繁榮景象.文章結(jié)構(gòu)清晰,語(yǔ)言生動(dòng),敘述情節(jié)具體可感,易于激起讀者對(duì)西部繁榮歷史的遐想.
選編這篇課文的意圖,一是讓學(xué)生了解絲綢之路對(duì)歷史上東西方國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流和增進(jìn)各國(guó)人民間友誼所作的重大貢獻(xiàn);二是了解課文主要內(nèi)容,體會(huì)文章的敘述順序和表達(dá)特點(diǎn),理解含義深刻的句子,提高獨(dú)立閱讀的能力.
教學(xué)本文的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文,了解主要內(nèi)容,體會(huì)絲綢之路的重大作用和作者的表達(dá)方法,激發(fā)了解絲綢之路和西部歷史的興趣.
2.詞句解析.
(1)對(duì)句子的理解.
①望著這座群雕,就仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不絕的景象,仿佛聽(tīng)到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……
絲綢之路的巨型石雕矗立在陜西省西安市玉祥門(mén)外,這里正是漢代古都長(zhǎng)安,也是絲綢之路的起點(diǎn),這座群雕是歷史的濃縮,是昔日繁華的見(jiàn)證.所以作者站在這里,“仿佛看到”“仿佛聽(tīng)到”,自然而然地遙想起絲綢之路兩千年前輝煌的歷史.這也是作者寫(xiě)作此文的動(dòng)機(jī)觸點(diǎn).
這句還與課文的尾句“兩千多年后的今天,每當(dāng)人們凝望‘絲綢之路’巨型石雕,無(wú)不引起對(duì)往日商貿(mào)、文化繁榮的遐想……”相呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)完整,渾然一體.
②中國(guó)使者拱手致謝,高興地說(shuō):“沒(méi)想到,一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起,這真是一條偉大的路呀!”
中國(guó)使者的這句話點(diǎn)明了全文的中心.這條路將遠(yuǎn)隔千里的中國(guó)與安息國(guó)聯(lián)系在了一起,使兩國(guó)人民友好往來(lái),互贈(zèng)禮品,進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易與文化的交流,所以中國(guó)使者才由衷地感嘆這是一條“偉大的路”.
(2)對(duì)詞語(yǔ)的理解.
栩栩如生:形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真,像活的一樣.文中指絲綢之路的巨型石雕,那一峰峰駱駝與高鼻凹眼的西域商人,精神飽滿,姿態(tài)各異,非常生動(dòng)逼真(可結(jié)合插圖讓學(xué)生理解).
浩浩蕩蕩:水勢(shì)廣大的樣子,形容聲勢(shì)壯闊廣大.文中指迎候中國(guó)使節(jié)的安息國(guó)兵馬不計(jì)其數(shù),顯得極有聲勢(shì).萬(wàn)余大軍,邊境守候,充分反映了安息國(guó)對(duì)中國(guó)來(lái)使的重視與尊重.
五彩繽紛:顏色繁多,非常好看.文中指中國(guó)贈(zèng)送的綾羅綢緞五顏六色,令人眼花繚亂.綾羅綢緞均為絲織品.絲綢之路的商品,以中國(guó)絲綢為主,在古代的中亞、西亞以至非洲、歐洲都被視為珍品.公元前4世紀(jì),希臘人克特西阿斯就稱(chēng)中國(guó)為“塞勒斯”,意即絲國(guó).公元3世紀(jì)的一位羅馬作家說(shuō):絲國(guó)人制造寶貴的花綢,它的色彩像野花一樣美,它的質(zhì)料像蛛絲一樣纖細(xì).
崇山峻嶺:高大陡峭的山嶺.絲綢之路橫貫歐亞,所經(jīng)之地,有白雪皚皚的崇山峻嶺,有一望無(wú)垠的大漠荒野和鹽堿沼澤.文中用此詞意在說(shuō)明路途遙遠(yuǎn).
美輪美奐:輪,高大;奐,眾多.形容房屋高大華麗.文中用來(lái)形容我國(guó)的音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、雕刻等藝術(shù),由于汲取了西方文化的長(zhǎng)處而變得更加豐富多彩,精美絕倫.
遐想:漫無(wú)邊際地想象.
公元前115年,伊朗高原北部,中國(guó)使者張騫帶著駱駝隊(duì),會(huì)見(jiàn)了安息國(guó)將軍,互贈(zèng)禮物.張前他們走過(guò)的路也應(yīng)此得名叫"絲綢之路".也溝通了東西方的文化!
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第二課絲綢之路中心思想
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第二課絲綢之路中心思想
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