背景：1925年,革命運(yùn)動(dòng)正蓬勃發(fā)展.毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)民運(yùn)動(dòng),創(chuàng)建黨支部.同時(shí),國(guó)共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立,國(guó)民革命政府已在廣州正式成立.這年深秋,毛澤東從韶山前往廣州創(chuàng)辦農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所,途經(jīng)長(zhǎng)沙,重游橘子洲.面對(duì)絢麗秋景,回憶往昔歲月,展望革命前景,表達(dá)雄心壯志.正因?yàn)樗薪?jīng)天緯地之才,再造乾坤之志,有博大的胸襟,崇高的風(fēng)范,奮發(fā)向上永不消沉的樂(lè)觀性格,因此,他不像一般文人那樣順勢(shì)而問(wèn)“秋光正好,何日再游?”而是出人意料地提出了一個(gè)巨大而嚴(yán)肅的問(wèn)題：悵寥廓,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?
通過(guò)寒江、霜天、萬(wàn)山、湘江、飛鷹、游魚(yú)等意象,形象地表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然和社會(huì)的樂(lè)觀態(tài)度和壯志豪情.
遠(yuǎn)望千山萬(wàn)嶺,楓林如染,像熊熊燃燒的烈火；近看漫江水碧,千帆競(jìng)發(fā),像戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)數(shù)奮進(jìn)的勇士.抬望眼,雄鷹展翅,矯健勇猛,翱翔長(zhǎng)空；低眉處,魚(yú)兒戲水,自由輕快,生機(jī)盎然.詩(shī)人以“看”總領(lǐng)上闋,從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型的景物進(jìn)行描寫(xiě),遠(yuǎn)近相間,動(dòng)靜結(jié)合,對(duì)照鮮明,一個(gè)“競(jìng)”字寫(xiě)出了秋天里自由舒展、蓬勃生長(zhǎng)的宇宙萬(wàn)物的熱烈和活潑,賦予秋景以旺盛的生命力.也使首句的“獨(dú)立”具有沉著、鎮(zhèn)靜、泰山崩于前而不變色的英雄氣概.上闋重在寫(xiě)景,但景中有情.
意氣風(fēng)發(fā)、揮斥方遒、激揚(yáng)文字、指點(diǎn)江山、擊水中流、浪遏飛舟的同學(xué)少年,表現(xiàn)了“同學(xué)少年”以天下為己任、改造舊世界、創(chuàng)造新天地的戰(zhàn)斗精神.
1、“獨(dú)立”能否改成“站立”、“直立”?
（軍閥通緝,身處險(xiǎn)境,坦蕩從容,顯示了砥柱中流的氣概.）
2、“染”字為什么用得好?
（擬人手法.“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉,總是離人淚.”漫山遍野像火一樣的楓林,讓人想起星火燎原的革命火炬,革命形勢(shì)蓬勃發(fā)展.）
3、“擊”改成“飛”好嗎?
（“擊”準(zhǔn)確地表現(xiàn)了雄鷹矯健翱翔的姿態(tài).）
4、“翔”改成“游”更準(zhǔn)確一些,魚(yú)兒怎能像鳥(niǎo)兒一樣飛翔呢?
（魚(yú)兒在清澈見(jiàn)底、水天相映的水中游動(dòng)得自由輕快,像在天空中飛翔一樣.淺底并非真的水淺,而是清澈見(jiàn)底,顯得水淺.“秋水共長(zhǎng)天一色”.）
5、“中流擊水”這幅畫(huà)面的含義是什么?
這里以設(shè)問(wèn)結(jié)尾,是對(duì)“誰(shuí)主沉浮”的巧妙回答.這不是一般的游水嬉戲,而是用中流擊水的氣魄豪情給同伴以期許和鼓勵(lì),體現(xiàn)詞人乘風(fēng)破浪、振興中華的豪情.