《養(yǎng)花》一文是老舍先生1956年給報刊寫的一篇散文,刊載在1956年12月12日的《文藝報》上.通過寫?zhàn)B花的過程,表達了養(yǎng)花的樂趣：有喜有憂,又笑有淚,有花有果,有香有色.既須勞動又長見識.抒發(fā)了作者熱愛生活的思想感情.全文按由事到理的順序,層層遞進,揭示了全文的主旨.全文共7個自然段,每個自然段講了一個相對獨立的內(nèi)容.
全文：
我愛花,所以也愛養(yǎng)花.我可還沒成為養(yǎng)花專家,因為沒有工夫去作研究與試驗.我只把養(yǎng)花當作生活中的一種樂趣,花開得大小好壞都不計較,只要開花,我就高興.在我的小院中,到夏天,滿是花草,小貓兒們只好上房去玩耍,地上沒有它們的運動場.
花雖多,但無奇花異草.珍貴的花草不易養(yǎng)活,看著一棵好花生病欲死是件難過的事.我不愿時時落淚.北京的氣候,對養(yǎng)花來說,不算很好.冬天冷,春天多風(fēng),夏天不是干旱就是大雨傾盆；秋天最好,可是忽然會鬧霜凍.在這種氣候里,想把南方的好花養(yǎng)活,我還沒有那么大的本事.因此,我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草.
不過,盡管花草自己會奮斗,我若置之不理,任其自生自滅,它們多數(shù)還是會死了的.我得天天照管它們,象好朋友似的關(guān)切它們.一來二去,我摸著一些門道：有的喜陰,就別放在太陽地里,有的喜干,就別多澆水.這是個樂趣,摸住門道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著、開花,多么有意思呀!不是亂吹,這就是知識呀!多得些知識,一定不是壞事.
我不是有腿病嗎,不但不利于行,也不利于久坐.我不知道花草們受我的照顧,感謝我不感謝；我可得感謝它們.在我工作的時候,我總是寫了幾十個字,就到院中去看看,澆澆這棵,搬搬那盆,然后回到屋中再寫一點,然后再出去,如此循環(huán),把腦力勞動與體力勞動結(jié)合到一起,有益身心,勝于吃藥.要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪,就得全家動員,搶救花草,十分緊張.幾百盆花,都要很快地搶到屋里去,使人腰酸腿疼,熱汗直流.第二天,天氣好轉(zhuǎn),又得把花兒都搬出去,就又一次腰酸腿疼,熱汗直流.可是,這多么有意思呀!不勞動,連棵花兒也養(yǎng)不活,這難道不是真理么?
送牛奶的同志,進門就夸“好香”!這使我們?nèi)叶几械津湴?趕到曇花開放的時候,約幾位朋友來看看,更有秉燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊.花兒分根了,一棵分為數(shù)棵,就贈給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動果實,心里自然特別喜歡.
當然,也有傷心的時候,今年夏天就有這么一回.三百株菊秧還在地上（沒到移入盆中的時候）,下了暴雨.鄰家的墻倒了下來,菊秧被砸死者約三十多種,一百多棵!全家都幾天沒有笑容!
有喜有憂,有笑有淚,有花有實,有香有色,既須勞動,又長見識,這就是養(yǎng)花的樂趣.
【中心思想】
本文通過作者寫自己的養(yǎng)花實踐,切身體會到養(yǎng)花的樂趣：有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色.既須勞動,又長見識.
【寫作特點】
1．本文是用第一人稱寫的,像對老朋友敘談家常,讀起來親切、自然.
2．課文圍繞中心,寫得層次清楚,條理分明.段與段之間聯(lián)系緊密,前后照應(yīng)運用自如.例如前面寫到：“我得天天照管它們,像好朋友似的關(guān)切它們”,后邊寫到,“我不知道花草受我的照顧,感謝我不感謝”；前面寫：“一到夏天,滿是花草……”,后面寫“花雖然多,但是沒有奇花異草.”這樣寫就使文章結(jié)構(gòu)嚴謹.