黃河頌練習(xí)題及答案一．給下列加點字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字.氣魄（）澎湃（）滋長（）屏障（） 宛轉(zhuǎn)（）哺育（ ） 狂lán（） 山diān（）氣pò（ ） 搖lán（）二．寫出有關(guān)黃河的詩句.1．黃河之水天上來, .2． ,萬里寫入胸懷間.3． ,一片孤城萬仞山.4．白日依山盡,.欲窮千里目, .5．大漠孤煙直, .三．填空.1．組詩《黃河大合唱》的作者是,原名.《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品,由譜曲.作品由八個樂章組成,它以、和磅礴的氣勢,表現(xiàn)出黃河兒女的英雄氣概.2．詩人從自然特征、、 等方面贊美了黃河的英雄氣概,表達了作者對母親河的的思想感情.四．答.1．如何理解黃河是“搖籃”,是“屏障”? 2．如何理解黃河“向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀”? 3．詩中為什么反復(fù)出現(xiàn)“啊!黃河!”的詩句? 五．選擇.1．下列語序調(diào)整后基本意思不變的一組是（） A、人不犯我,我不犯人——我不犯人,人不犯我 B、艷若桃李,冷若冰霜,——冷若冰霜,艷若桃李 C、我為人人 ,人人為我——人人為我,我為人人D、事出有因,查無實據(jù)——查無實據(jù),事出有因2．下列句子中的加點詞不符合“簡明”要求的一項是（）A、語言,也就是說話,好像是極其稀松平常的事兒B、國家的情況一天一天壞,環(huán)境迫使人們活不下去C、今天晚上開年段會議,請準時參加D、老爺斷一千也可,五百也可,與馮家作燒埋之費3．為了使語言連貫,下面橫線處應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)恼Z句是（）能發(fā)問、勤發(fā)問的人, ,眼光自然會日益敏銳.A、頭腦自然會日益豐富 B、頭腦會自然日益豐富C、自然會頭腦日益豐富 D、自然頭腦會日益豐富 訓(xùn)練二（一）閱讀下面詩句,回答文后問題. 我站在高山之巔,在你的身邊扮演! 望黃河滾滾,啊!黃河! 奔向東南.你是偉大堅強, 驚濤澎湃,像一個巨人 掀起萬丈狂瀾；出現(xiàn)在亞洲平原之上, 濁流宛轉(zhuǎn),用你那英雄的體魄 結(jié)成九曲連環(huán)；筑成我們民族的屏障. 從昆侖山下啊!黃河! 奔向黃海之邊；你一瀉萬丈, 把中原大地浩浩蕩蕩． 劈成南北兩面.向南北兩岸啊!黃河!伸出千萬條鐵的臂膀. 你是中華民族的搖籃!我們民族的偉大精神, 五千年的古國文化,將要在你的哺育下 從你這兒發(fā)源；發(fā)揚滋長! 多少英雄的故事,1．詩中加點的“望”字有什么表達作用?2．詩中贊美黃河磅礴氣勢的詩句是：3．詩人認為黃河是中華民族的搖籃,原因是： 4．利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等課外收集描寫黃河,贊美黃河的詩句,并摘出你最喜歡的6句詩句.答案： 第六課訓(xùn)練一一． pò péngpài zīpíngwǎn bǔ瀾 巔概籃 二．1、 奔流到海不復(fù)回2、 黃河落天走東海3、黃河遠上白云間4、 黃河入海流 更上一層樓 5、 長河落日圓三． 1、 光未然,張光年,冼星海,豐富的藝術(shù)形象、壯闊的歷史場景2、 地理特征,黃河在歷史上對中華民族的貢獻,熱愛和贊美四．1、黃河是中華民族的發(fā)祥地,中華文化在黃河流域產(chǎn)生、發(fā)展、壯大,黃河哺育滋養(yǎng)了世代炎黃子孫,黃河天險在地理上可作為軍事屏障,黃河偉大堅強的精神,是中華民族抵御外侮的法寶. 2、這是一個比喻句,把黃河比喻為一個巨人,黃河主流是“巨人”的軀干,黃河流域中的無數(shù)條支流就是“巨人”身上無數(shù)條“鐵的臂膀”.3、反復(fù)出現(xiàn)此語句,把詩歌主體部分從“啊!黃河/你是中華民族的搖籃”到“將要在你的哺育下/發(fā)揚滋長”分為三個層次,表達了黃河養(yǎng)育了中華民族,黃河保衛(wèi)了中華民族,黃河還將激勵中華民族的意思.由實到虛,步步深入. 五、1、B 2、B 3、A 訓(xùn)練二（一）1、統(tǒng)領(lǐng)全詩,表現(xiàn)詩人站在高山遠望黃河的見聞、感受.2、驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾；濁流婉轉(zhuǎn),接成九曲連環(huán)；把中原大地,劈成南北西東.一瀉千里,浩浩蕩蕩.3、五千年的古國文化,從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事,在你的身邊扮演.4、略