玲玲 在文章的第15和16段有提到:不是我,不是我,是你嗎?嗯.不是 玲玲微笑著,她顯得美麗幸福,我們都明白了
那就是 朋友之間應(yīng)該互相關(guān)愛,體貼
她的內(nèi)心非常著急,應(yīng)為點(diǎn)歌的那人不是自己,而同時(shí)又不敢說出來,害怕掃了大家的興
排比 烘托出了當(dāng)時(shí)溫馨的氣氛
最后一題我也不怎么會(huì)
喚起那一份柔情閱讀答案
喚起那一份柔情閱讀答案
為玲玲點(diǎn)歌的人是—— 依據(jù)是——
這是永恒的生活一課,玲玲給我的教益我會(huì)終身不忘.那就是————
第六段中宿舍長沒有否認(rèn),但他笑的很不自然 聯(lián)系上下文,揣摩當(dāng)時(shí)人物的內(nèi)心活動(dòng)
第九段運(yùn)用了——的修辭手法 其表達(dá)效果是——
圍繞友情一詞,寫一段文字,表達(dá)你對(duì)友情的感受和認(rèn)識(shí).
為玲玲點(diǎn)歌的人是—— 依據(jù)是——
這是永恒的生活一課,玲玲給我的教益我會(huì)終身不忘.那就是————
第六段中宿舍長沒有否認(rèn),但他笑的很不自然 聯(lián)系上下文,揣摩當(dāng)時(shí)人物的內(nèi)心活動(dòng)
第九段運(yùn)用了——的修辭手法 其表達(dá)效果是——
圍繞友情一詞,寫一段文字,表達(dá)你對(duì)友情的感受和認(rèn)識(shí).
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