《春滿校園》 《校園尋春》
尋找春天
春天,悄悄地來了,可是,它又在哪兒呢?
我找到了春天!春天在綠草間.草地中,草兒伸出了漸漸地、嫩綠的頭,似乎在試探這個美麗又美好的世界.把手放在嫩綠色的草地上,會感覺到有些扎手,但在同時,也會感受到一種無法訴說的柔軟.
我找到了春天!春天在紅花中.花叢中,花兒受到綠葉的襯托,顯得格外鮮艷.于是,它驕傲地展示著它鮮艷的花瓣,同時也散發(fā)出淡淡的清香.再加上花兒的四周圍繞著勤勞的、忙著采蜜的蝴蝶和蜜蜂,讓我感到好像走進了一幅鮮活生動的畫卷.
我找到了春天!春天在大樹的樹枝上.大樹的樹枝上,抽出了嫩綠的新葉子,好像一個個嫩綠的小精靈,讓人感到眼前一亮.
我找到了春天!春天在鳥叫聲中.鳥兒的叫聲長短各異,各不相同.在鳥兒歡快又清脆的歌聲中,我感到仿佛走進了一個音樂的殿堂.
我看到了春天,我摸到了春天,我問到了春天,我聽到了春天,我感受到了春天!春天在草地上,花叢中,樹枝上和鳥叫聲中……春天無處不在!其實,春天就在我們每一個人的心里!
校園里的春天
春姑娘帶著生命和希望,邁著輕盈的步伐來到人間.她躍過高山,飛過河流,她辛苦了!可她一刻也不休息,便迫不及待地來到我們的校園.
看,校園里到處都充滿了春天的氣息和活力;到處都是一片勃勃的生機;到處都是一派鳥語花香的景象;到處
的景象;到處都洋溢著濃濃的春意.那略帶寒意的春風,喚醒了沉睡的萬物,使無數(shù)的小生靈睜開了蒙眬的睡眼.瞧,地上的小草睜開發(fā)眼睛,偷偷地從土地里鉆出小腦袋,好奇地打量著這外光彩奪目的春天.它像是一位心靈手巧的紡織能手,用自己星星點點的綠色,依靠著集體的力量,織成了一塊塊綠茵茵的地毯.花壇里的鮮花爭芳斗艷,你不讓我,我不讓你地開放著,簇擁在一起.一片紅色的,一片黃色的,一片紫色的,一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽光,競相開放.枝頭上的小鳥放開喉嚨,快樂地唱出婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲.小樹也從冬眠中醒來,穿上美麗的綠衣裳,抽枝長葉,像一個衛(wèi)士挺立在那里,守衛(wèi)著我們的校園.此時,整個校園像是被春姑娘罩上下班一層綠色的輕紗.
特別是教學樓前面的那一棵桃樹上開了不少鮮艷的桃花.她們像一個個害羞的玉女,粉紅色的胭脂臉,金黃色的花蕊,散發(fā)了出一陣陣淡淡的清香,引來了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶.那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉,不敢露出臉來,把一股股清香灑滿了校園,令人流連忘返.這不,教學樓旁邊的紫丁花也開得正熱烈,它們朵朵都小巧玲瓏,擺出一個個優(yōu)美的姿態(tài),像一個個身穿紫色的嬌艷美麗的小美人兒,可愛極了.它們個個都打扮得豐姿綽約,趕來參加這個春天的盛宴.
早上,同學們都早早來到學校,在操場上做各種運動,鍛煉身體,陣陣歡聲笑語把枝頭上的露珠都震落下來.教室里,燈光明亮,瑯瑯的讀書聲驚醒了太陽公公,他笑呵呵地看著這生機勃勃的校園,把和煦的陽光灑遍了校園的每一個角落.暖烘烘的,烘得讓人直想睡覺,難怪李白詩人會說“春眠不覺曉“這句詩呢!
俗話說“一年之計在于春,一日之計在于晨.” 我要在這美好的早晨里發(fā)奮學習.我陶醉在這如詩如畫的春色中,仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草,一朵小花,在園丁的辛勤培育下,正快樂地、健康地成長,把祖國的春天裝點得更加美麗、可愛
猜你喜歡
- 1列式計算的要求是什么?題目只要求列式計算,沒有補充說明,那么能不能分步計算或是用解方程來計算?
- 2overall 和 all in all 是不是都可以表示 “總的來說;總之”的意思?
- 3詩詞 望穿秋水 不見高軒的意思
- 4若a=-5,a+b+c=-5.2,求代數(shù)式a2(-b-c)-3.2(c+b)的值.
- 5求兩道列式計算
- 6X=6+(6+X)×1/3 22-X×1/4-1/5X=1 (126-X)×2/9-1/6X=7
- 7等腰梯形底角為60度,如何平分成四個大小形狀都一樣的
- 8山字下面一個豆字念什么?
- 9關(guān)于物質(zhì)的ph值
- 10How much is this seeater?同義句()()()this sweater cost?
- 11一般血毒的癥狀是什么?
- 12一艘宇宙飛船A與另一艘正在空中環(huán)繞地球運行的飛船B對接在一起,以( )