第一種好理解,焓變在高中階段認為就是能量的變化,凡是狀態(tài)函數(shù)（至于現(xiàn)在的具體情況有關(guān),與如何變化過來的過程無關(guān)的量,最好理解的就是海拔,你用它類比焓變就簡單了)的變量都是末態(tài)量堿初態(tài)量,焓變也是,末態(tài)（生成物）能量減初態(tài)（反應(yīng)物）能量
第二個表示方式其實是蓋斯定律,蓋斯說了,總變化的焓變等于各個變化焓變的和,而鍵能是形成鍵或拆開鍵能量變化的絕對值,一個反應(yīng)就是要拆散舊鍵,再形成新鍵兩步,拆開舊鍵,拆鍵是吸收能量,焓增大,所以帶正的,形成新鍵,放出能量焓減小,所以帶負的