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  • 醉翁亭記這片課文 重點誰能羅列下來 有獎分啊 語文

    醉翁亭記這片課文 重點誰能羅列下來 有獎分啊 語文
    語文人氣:520 ℃時間:2020-04-26 09:44:06
    優(yōu)質解答
    <<醉翁亭記>>
    學習這篇山水游記,著重把握以下內容:
    1.理解景物描寫的方式和作用.本文寫景很有層次.寫醉翁亭的環(huán)境采用由面到點,自遠而近的順序,把讀者一步步引入佳境;寫山間富于變化的景色,采用從早到晚,從春到冬的順序,讓讀者體味“景不同,而樂亦無窮”的妙處;寫滁人、太守游山玩水,采用從外到內的順序,讓讀者從頭到尾領略到一幅歡樂升平的景象.這樣不僅景物描寫清晰,而且有利于一步步突出主題.全文一個“樂”字貫串,因景美而樂,因樂而更覺景美,景中有情,情亦有景.
    2.體會本文虛詞運用的特色.本文21個“也”字煞句自然相連,所描繪的畫面層層展開,作者那種怡然自得的情緒與這舒緩的語氣互為表里,令人回味無窮.25個“而”字用在句中,調節(jié)節(jié)奏,讀時有輕有重,與“也”字配合使用,讓讀者吟誦之余感受到心曠神怡之樂.
    3.學習本文巧妙清晰的構思.
    本文的構思如下:
    先交待醉翁亭的自然環(huán)境與命名由來.
    ①亭的環(huán)境:環(huán)滁→瑯琊山→釀泉→醉翁亭(由遠及近)
    ②命名由來:作亭者→命名者→命名之意→山水之樂
    再觀賞醉翁亭朝暮、四時之景的無窮樂趣.
    ①景:朝→暮;變化無窮;春→冬,景色各異.
    ②賞景:朝往暮歸,其樂無窮.
    描述太守與滁人、眾賓游山同樂的情景和樂趣.
    繪“與民同樂圖”
    滁人游:興高采烈,生活富足
    太守宴:眾人動手,就地取材
    眾賓歡:投壺下棋,觥籌交錯
    太守醉:與民同樂,心滿意足
    最終收束全文,點明主旨
    ①歸時景象:太守歸→禽鳥樂(山間夕照全景)
    ②點明主旨:醉能同其樂,醒能述以文(“醉”“樂”統(tǒng)一)
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