記暑假中的一件事,這個題目要求作文的問題必須是()文,題目對作文內(nèi)容進行了限制,只允許寫發(fā)生在()的
記暑假中的一件事,這個題目要求作文的問題必須是()文,題目對作文內(nèi)容進行了限制,只允許寫發(fā)生在()的
事,對要寫的是從()上進行了限制,只需寫()事.放學(xué)路上,是一片()的文章,時間限制是(),地點限制是().我佩服的一個人是一篇()的文章,數(shù)量限制是(),對象時()關(guān)鍵詞是().記一節(jié)生動活潑的語文課,是一篇()的文章,對象時()范圍是(),題眼是().童年生活二三事,是一篇()的文章,數(shù)量限制是(),范圍限制是().心理描寫就是對()進行描寫,能反映(),展示().神態(tài)描寫是對()進行描寫,它最能從細微處反映人物的().肖像描寫既描繪任務(wù)的面貌特征,它包括人物的()()()()等.語言描寫包括人物的()和().行動描寫是對人物的()()()()的描寫,需要注意的就是刻畫要().我們小學(xué)生,應(yīng)當會寫的常用應(yīng)用文有()()()()()()()()()等.日記,是把自己一天的()及()摘其主要的簡明地記錄下來,日記的內(nèi)容要()()應(yīng)有重點,有新意.大家?guī)蛶兔Π∵@是我們作業(yè) 老師讓全做對了 我們都沒有學(xué)過多少啊幫幫忙啊!
事,對要寫的是從()上進行了限制,只需寫()事.放學(xué)路上,是一片()的文章,時間限制是(),地點限制是().我佩服的一個人是一篇()的文章,數(shù)量限制是(),對象時()關(guān)鍵詞是().記一節(jié)生動活潑的語文課,是一篇()的文章,對象時()范圍是(),題眼是().童年生活二三事,是一篇()的文章,數(shù)量限制是(),范圍限制是().心理描寫就是對()進行描寫,能反映(),展示().神態(tài)描寫是對()進行描寫,它最能從細微處反映人物的().肖像描寫既描繪任務(wù)的面貌特征,它包括人物的()()()()等.語言描寫包括人物的()和().行動描寫是對人物的()()()()的描寫,需要注意的就是刻畫要().我們小學(xué)生,應(yīng)當會寫的常用應(yīng)用文有()()()()()()()()()等.日記,是把自己一天的()及()摘其主要的簡明地記錄下來,日記的內(nèi)容要()()應(yīng)有重點,有新意.大家?guī)蛶兔Π∵@是我們作業(yè) 老師讓全做對了 我們都沒有學(xué)過多少啊幫幫忙啊!
語文人氣:131 ℃時間:2020-05-10 23:07:38
優(yōu)質(zhì)解答
樓主提高懸賞,我能幫你.靠了就這么點錢了你坑 啊 快點回答!記暑假中的一件事,這個題目要求作文的問題必須是(記敘)文,題目對作文內(nèi)容進行了限制,只允許寫發(fā)生在(暑假)對要寫的是從(時間)上進行了限制,只需寫(一件)事。放學(xué)路上,是一篇(寫景記事)的文章,時間限制是(放學(xué)后),地點限制是(放學(xué)的路上)。我佩服的一個人是一篇(寫人)的文章,數(shù)量限制是(一個),對象時(我佩服的人)關(guān)鍵詞是(佩服)。記一節(jié)生動活潑的語文課,是一篇(敘事)的文章,,對象時(語文課)范圍是(一節(jié)),題眼是(生動活潑)。童年生活二三事,是一篇(敘事)的文章,數(shù)量限制是(二三),范圍限制是(時間是童年)。心理描寫就是對(人物內(nèi)心)進行描寫,能反映(人物特征),展示(人物內(nèi)心)。神態(tài)描寫是對(人物表情)進行描寫,它最能從細微處反映人物的(心理)。肖像描寫既描繪任務(wù)的面貌特征,它包括人物的(身材)(容貌)(衣著)(表情)等。語言描寫包括人物的(語氣)和(說話內(nèi)容)。行動描寫是對人物的(動作)(形態(tài))(神態(tài))(語言)的描寫,需要注意的就是刻畫要(生動逼真)。我們小學(xué)生,應(yīng)當會寫的常用應(yīng)用文有(書信)(日記)(啟事)(讀書筆記)(說明書)(作文)(隨筆)(便條)(家書)等。日記,是把自己一天的(經(jīng)歷)及(感受)摘其主要的簡明地記錄下來,日記的內(nèi)容要(簡明扼要)(抒發(fā)情感)應(yīng)有重點,有新意。
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