海倫是不幸的,但她又是幸運(yùn)的,正是因?yàn)橛辛酥R(shí),她才如此幸運(yùn).在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后,就與這個(gè)世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感,她古怪、粗暴、無禮,直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會(huì)她認(rèn)字,才使她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通.一接觸到了知識(shí),孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路.當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后,便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求,開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí).對(duì)知識(shí)的渴求,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國(guó)語言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著,吸取著那些偉人和智者的思想精髓.她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰,跌倒了再爬上去,每得到一點(diǎn)進(jìn)步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界,直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識(shí),像一道道彩虹,點(diǎn)亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!
書中,海倫用細(xì)膩的筆觸,對(duì)大自然景色的描寫,使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇,甚至獨(dú)自一人月夜泛舟,用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館,“聽”音樂會(huì),甚至去“欣賞”歌?。蚁嘈潘欢ㄊ怯眯膩砀惺苓@個(gè)世界,用心來享受生命.她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!是知識(shí)給了她生活的勇氣,是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量,使她能以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明.是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕,但人類應(yīng)該抱持希望,不斷奮斗.生命的意義何在,人生的價(jià)值何在?人的一生是短暫的,我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界,每日懶懶地生活,懶懶地工作,遇到困難就怨天尤人,抱怨上天不公.就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日,時(shí)間如流水飛逝,過去的日子不再重現(xiàn),當(dāng)我們回首往事,是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?假如,我們每一個(gè)人,都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈,我相信,這個(gè)世界將是一片光明!
海倫·凱勒無疑是幸福的,她有著愛她的家人,全心全意地愛著她,即使女兒因病不幸失明失聰依舊為此求醫(yī)奔波.家人帶著她四處求醫(yī),直至找到一位在旁人看來同樣是偉大的女性－－沙利文.也許因?yàn)榧覄?shì)的富有,也許是因?yàn)榕c往后的海倫在求學(xué)、寫作、終身致力于聾肓人的公共教育事業(yè)中所表現(xiàn)出來的無上的愛和驚人毅力一樣,她們的家庭是一般人所無法企及的.“冰霜王”事件讓幼小的凱勒幾乎失去對(duì)寫作的信心,而沙利文老師的耐心、鼓勵(lì)、誘導(dǎo),卻使這個(gè)在黑暗和死寂中的姑娘重新燃起對(duì)寫作的快意.
“她還從來沒有放棄過任何一個(gè)機(jī)會(huì)向我指出一切事物中蘊(yùn)涵的美,也沒有停止盡一切努力用思想、行動(dòng)和范例使我的生活美好、有價(jià)值.
是老師的天才、敏感的同情、深情周到的應(yīng)對(duì)使我接受教育的最初幾年如此美好.
任何一個(gè)老師都能把孩子帶到教室里去,但并不每一個(gè)老師都能使他學(xué)習(xí).只有當(dāng)他感到無論是忙還是閑,他都具有自由的時(shí)候,才會(huì)高高興興地學(xué)習(xí)；他必須感到成功的激動(dòng)和失望的傷心,才能意志堅(jiān)強(qiáng)地接受自己不喜歡的任務(wù),決心勇敢地按課本中規(guī)定的那一套枯燥的舞步跳到底.”
對(duì)沙利文老師的無上感激溢于言表.
海倫凱勒是幸運(yùn)的,因?yàn)樗兄Ｈ藷o法想像的意志、對(duì)未知事物的了解欲望、對(duì)世事的領(lǐng)悟和冥冥中永不服輸?shù)谋灸?她還有一個(gè)真正意義上溫暖的家,一個(gè)智慧和愛集一身的老師－－沙利文.還有社會(huì)的關(guān)注,那些相識(shí)不深的人總能捎給她一些可愛的貝殼,一些禮物,一些讓她有夠足理由生存下去的愛,雖然曾有一段時(shí)間有絕望欲盡.
沙利文老師把智慧和愛施之于凱勒,使幼小的她感知著生活的美好,而她在今后的歲月里與她的老師如出一轍,她把自己的終身投入到聾啞人和肓人的公共教育事業(yè).
這本書是我?guī)缀跻豢跉庾x完的,相信我會(huì)不斷重復(fù)這件事,讓她永存于我生命的漫道