1.[k= 0.2 ]
1.[k= 0.2 ]
下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.他的不朽業(yè)績(jī)和光輝形象將永遠(yuǎn)留存在人們的心中.
B.學(xué)校采用并研究了學(xué)生會(huì)的意見(jiàn),這是令學(xué)生們歡欣鼓舞的事情.
C.這張紙真有效,把夜班后的疲勞、瞌睡,都被趕到九霄云外去了.
D.如今,那種說(shuō)大話,不辦實(shí)事,專搞形式主義,必須堅(jiān)決禁止.
2.[k= 0.0 ]
韓麥爾先生站起來(lái),臉色( ),我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大.
A.慘白
B.發(fā)白
C.發(fā)光
D.發(fā)亮
3.[k= 0.286 ]
下面詞語(yǔ)中劃線詞解釋有誤的一項(xiàng)是 ( )
A.可歌可泣:流淚 鮮為人知:少
B.當(dāng)之無(wú)愧:愧色 鋒芒畢露:全、都
C.婦孺皆知:小孩子 死而后己:罷了
D.家喻戶曉:明白 馬革裹尸:皮
4.[k= 0.333 ]
選詞填空.
韓麥爾先生呢,( ),胳膊底下夾著那怕人的鐵戒尺.
A.走來(lái)走去
B.踱來(lái)踱去
C.瞧來(lái)瞧去
D.東張西望
5.[k= 0.0 ]
閱讀課文,
“他,是口的巨人.他,是行的高標(biāo).”中“他”是指( )
A.李公樸
B.臧克家
C.聞一多
D.魯迅
下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.他的不朽業(yè)績(jī)和光輝形象將永遠(yuǎn)留存在人們的心中.
B.學(xué)校采用并研究了學(xué)生會(huì)的意見(jiàn),這是令學(xué)生們歡欣鼓舞的事情.
C.這張紙真有效,把夜班后的疲勞、瞌睡,都被趕到九霄云外去了.
D.如今,那種說(shuō)大話,不辦實(shí)事,專搞形式主義,必須堅(jiān)決禁止.
2.[k= 0.0 ]
韓麥爾先生站起來(lái),臉色( ),我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大.
A.慘白
B.發(fā)白
C.發(fā)光
D.發(fā)亮
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下面詞語(yǔ)中劃線詞解釋有誤的一項(xiàng)是 ( )
A.可歌可泣:流淚 鮮為人知:少
B.當(dāng)之無(wú)愧:愧色 鋒芒畢露:全、都
C.婦孺皆知:小孩子 死而后己:罷了
D.家喻戶曉:明白 馬革裹尸:皮
4.[k= 0.333 ]
選詞填空.
韓麥爾先生呢,( ),胳膊底下夾著那怕人的鐵戒尺.
A.走來(lái)走去
B.踱來(lái)踱去
C.瞧來(lái)瞧去
D.東張西望
5.[k= 0.0 ]
閱讀課文,
“他,是口的巨人.他,是行的高標(biāo).”中“他”是指( )
A.李公樸
B.臧克家
C.聞一多
D.魯迅
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