摘　要：數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué),是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié).生動(dòng)有趣的小學(xué)應(yīng)用題教學(xué),不但可以培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能逐漸鍛煉他們的抽象思維能力.對(duì)小學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué),老師首先要通過(guò)分析題意,讓學(xué)生掌握題目的結(jié)構(gòu),然后讓學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際來(lái)理解題目的具體的數(shù)量關(guān)系,從中選擇正確的運(yùn)算方法,最后才是計(jì)算結(jié)果,這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,還能培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維,為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).第一,應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要內(nèi)容,通過(guò)對(duì)應(yīng)用題的教學(xué),有助于學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念,培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,讓學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)和學(xué)風(fēng).但由于它的內(nèi)容具有開(kāi)放性和綜合性,解題過(guò)程要求學(xué)生有較高的思維水平,因此,解答應(yīng)用題成為數(shù)學(xué)教學(xué)中的一個(gè)“老大難”問(wèn)題.