(初一語文知識)寒假作業(yè)
(初一語文知識)寒假作業(yè)
在實施新課標(biāo)的今天,課堂發(fā)生了巨大的變化,在看不到老師一堂課里從頭到尾滔滔不絕的講授知識,學(xué)生只知道(津津有味)的做筆記的現(xiàn)象,而更多的看到學(xué)生老師教材之間的互動,學(xué)生成了課堂的主人,他們自主探究,合作交流,常常聽到(駭人聽聞)的提問,(千姿百態(tài))的答案,學(xué)生們在老師(苦心孤詣)創(chuàng)設(shè)的學(xué)生氛圍中學(xué)習(xí),更方面能力得到了相應(yīng)的培養(yǎng).
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在實施新課標(biāo)的今天,課堂發(fā)生了巨大的變化,在看不到老師一堂課里從頭到尾滔滔不絕的講授知識,學(xué)生只知道(津津有味)的做筆記的現(xiàn)象,而更多的看到學(xué)生老師教材之間的互動,學(xué)生成了課堂的主人,他們自主探究,合作交流,常常聽到(駭人聽聞)的提問,(千姿百態(tài))的答案,學(xué)生們在老師(苦心孤詣)創(chuàng)設(shè)的學(xué)生氛圍中學(xué)習(xí),更方面能力得到了相應(yīng)的培養(yǎng).
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語文人氣:887 ℃時間:2020-04-14 06:13:25
優(yōu)質(zhì)解答
在實施新課標(biāo)的今天,課堂發(fā)生了巨大的變化,在看不到老師一堂課里從頭到尾滔滔不絕的講授知識,學(xué)生只知道(手忙腳亂)的做筆記的現(xiàn)象,而更多的看到學(xué)生老師教材之間的互動,學(xué)生成了課堂的主人,他們自主探究,合作交流,常常聽到(聞所未聞)的提問,(多姿多彩)的答案,學(xué)生們在老師(精敲細(xì)琢)創(chuàng)設(shè)的學(xué)生氛圍中學(xué)習(xí),更方面能力得到了相應(yīng)的培養(yǎng).
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