有一個(gè)小男孩,在15歲的時(shí)候,父母開始因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事吵架,他們?cè)僖膊幌褚郧澳菢哟认椤?
有一天,父母又開始“戰(zhàn)爭”了,只聽得他們的臥室里噼里啪啦地開始摔各種器具.小男孩只是默默地在那個(gè)門口,把腿伸入那最后一縷陽光中去.這個(gè)時(shí)候,父母出來了.父親說：“你愛我?還是愛她?”小男孩霍地站起來,哭著跑進(jìn)了廁所,大聲吼道：“煩死了,我是世界上最孤單的人!”
每天晚上,小男孩在學(xué)校上完晚自習(xí)后,就在大街上游蕩,直到很晚才回家.可是每當(dāng)走到門口,卻又不想把門打開,因?yàn)樗溃喝绻_了這道門,他即將面對(duì)那昏暗的房間與冷冰冰的父母.可是他還不得不打開這道門,不得不走進(jìn)自己的臥室.面對(duì)著這熟悉又陌生的房間,他輕輕脫下外衣,放下書包,他又一次哭泣了,因?yàn)樗钪约菏鞘澜缟献罟陋?dú)的人.
當(dāng)男孩的老師和同學(xué)們知道這事以后,就策劃著為他舉行一個(gè)生日晚會(huì).在自習(xí)課的時(shí)候,小男孩從操場上回到教室,教室中頓時(shí)響起了一陣陣動(dòng)人的歌聲,全班同學(xué)和老師大聲唱著：“Happy birthday to you……”小男孩哭了,他感覺到,自己是世界上最孤單的人了……老師把小男孩叫到身邊說了幾句悄悄話,笑容慢慢地從他們的臉上瀉了出來.
小男孩回到家后,在電腦上發(fā)了兩個(gè)E-mail,一封是寫給爸爸的,另一封是寫給媽媽的,可能是大自然的神奇力量,又喚醒了那溫馨浪漫的愛情……在這個(gè)神奇的下午,他們?cè)僖淮蜗鄵?彼此相約：“I love you.”小男孩突然跑出來,大聲說：“我也愛你們!爸爸、媽媽.”三個(gè)人緊緊相擁,彼此都獲得了對(duì)方的愛,他們手拉手地把這份愛永遠(yuǎn)帶回家中.從此世界上少了一個(gè)孤單男孩,多了一個(gè)充滿愛的港灣.小男孩的歡歌笑語又回來了,他又是世界上最快樂的人.
這就是一個(gè)孤單男孩的故事.
]《一次不尋常的考試》天津 郭韓
冬日傍晚五六點(diǎn)鐘,太陽已經(jīng)快要落山了,我們坐在教室里,等待著上晚自習(xí).隨著清晰的腳步聲,語文老師走進(jìn)了教室.
“今天的晚自習(xí),我們考試.”
話還沒說完,教室里的嘆氣聲就已經(jīng)滿天飛了.調(diào)皮的F君說道：“昨天考,今天考,明天還要考.然則何時(shí)而樂耶?起筆曰：考試中自得其樂矣.’”語音剛落,教室里便哄堂大笑.
語文老師并沒有發(fā)火,只是微微一笑,然后說：“F君,你的發(fā)言不錯(cuò)嘛!沒有白雪古文.我剛才沒解釋清楚,我們今天的考試不記成績,只是想盡量的發(fā)揮出你們潛在的能力.現(xiàn)在回答我：看著窗外的夕陽,你們會(huì)想到什么?”
“想到老人.”A君首先回答.
“想到深沉,默默無聞,像在思索.”
“還有別的嗎?”老師問.
“想到明天,明天太陽會(huì)再次升起,那不再是夕陽,那將成為朝陽.”F君不假思索地說.
“非常好!”語文老師贊揚(yáng)道.同學(xué)們對(duì)F君的精彩回答報(bào)以熱烈的掌聲.第一個(gè)問題剛結(jié)束,老師又提出了第二個(gè)問題：“朝陽應(yīng)該是什么樣的?”
“有朝氣,朝氣蓬勃.”
“充滿自信,有旺盛的生命力.”
這一回,大家一個(gè)個(gè)站起來就說,氣氛馬上熱烈起來.接踵而來的便是第三道問題：
“你們?cè)缸鍪裁礃拥某?怎么樣才能讓你們的青春像朝陽一般?”
“我希望做一個(gè)永遠(yuǎn)充滿朝氣的朝陽,最好可以任意的發(fā)揮,想象,還可以創(chuàng)造,可是……我沒有時(shí)間.”W君顯得很無奈的揮了揮手.
“我希望做一個(gè)‘好孩子’式的朝陽,可是,我總是太愛玩,‘好孩子’也許離我太遠(yuǎn)了.”F君的語氣略帶惋惜.
語文老師聽了這些話,高興地說：“其實(shí)你們都是朝陽.只要?jiǎng)e太死讀書,給自己留些發(fā)揮的時(shí)間和空間,那么你們的創(chuàng)造不會(huì)只是夢.你們想想你們今天說過的話,多么完整,多么有道理,文采也不錯(cuò)嘛!……”
這原本“痛苦的考試”,竟變得如此輕松,我喜歡,也深深地被這堂不尋常的考試所陶醉.真希望師弟、師妹們“減負(fù)”后的考試,和我們這次考試一樣快樂.