要求:
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1、難度系數(shù)★★★★☆
2、不能超出初一知識范圍.
3、這道題是做論文用的,希望附上一個題目的論點.
出得好的話,50分.
1L:三種方案是三種解題方案還是三種答案?
2L:希望附上論點,
3L:和2L一樣,希望附上論點!
4L:也是希望附上論點!
2 3 4L的親誰先附上論點誰就是最佳答案!
1、難度系數(shù)★★★★☆
2、不能超出初一知識范圍.
3、這道題是做論文用的,希望附上一個題目的論點.
出得好的話,50分.
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2L:希望附上論點,
3L:和2L一樣,希望附上論點!
4L:也是希望附上論點!
2 3 4L的親誰先附上論點誰就是最佳答案!
數(shù)學(xué)人氣:139 ℃時間:2020-05-14 06:42:58
優(yōu)質(zhì)解答
于老師為學(xué)校購買趣味運(yùn)動會的獎品后,回學(xué)校向總務(wù)處王老師交賬說:“我買了兩種書,共105本,單價分別為8元和12元,買書錢我領(lǐng)了1500元,想在還余418元.”王老師算了一下,說:“你肯定搞錯了.” (1)王老師為什么說他搞錯了?試用方程的知識給予解釋.(2)于老師連忙拿出購物發(fā)票,發(fā)現(xiàn)的確弄錯了,因為他還買了一個筆記本.但筆記本的單價已模糊不清,只能辨認(rèn)出應(yīng)為小于10元的整數(shù),筆記本的單價可能為多少元?
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